2009年下半年小学(学前)教研室教研工作计划

《2009年下半年小学(学前)教研室教研工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2009年下半年小学（学前）教研室教研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，依据省教育厅发布的《浙江省教育厅关于推进实施素质教育的意见》的精神和市教育局提出的“课程·课堂·课外”工作思路，践行“研究、指导、管理、服务”工作职能，推进落实农村小学教学规范达标验收，总结推广基础教育课程改革有效做法，加强校本教研与实践，全面提高我县小学（学前）教育教学质量。二、工作重点1、以评促建，推进达标验收。做好我县第二批农村小学教学规范达标验收工作的开展与复评，继续推进我县第三批农村小学教学规范达标评估工作，以评促建，有序、有效推进教学规范的落实。2、突出质量意识，加强质量监控。加强教

2、学质量研究工作，以科学的评价促进小学课堂有效教学的进一步发展，利用质量监控手段，促进科学评价的研究，引领新课程向科学、高效方向发展，形成良好的新课程的教育教学氛围，实现跨越式发展。3、深入基层，推动校本教研。各学科继续开展校本教研联系校活动，积极指导学校教研组的有效建设与教研，推动教学过程的改进，总结提炼有效做法，并借助各种形式开展网络教研，发挥教研资源效应，形成具有典型学科特点与内涵的校本教研方式。4、以评促学，提升教师的专业素养。鼓励教师积极进行学术与专业研究，积极参与省、市、县各项教学评比，促进学术与专业的双重发展，为课堂教学的课提供坚实的基础，形成良好的教研，科研

3、氛围。5、送教下乡，以点带面。开展有效的送教下乡活动，通过精品课、典型课引领新课改，形成强有力的辅射力和影响力，使更多的农村学校教师参与，领悟新课改，形成有效的区域教研模式。6、加强教研组建设，推进园本教研，举行先进教研组经验交流会。重视教学管理指导工作，规范教学行为，科学制定各种计划，举办规范幼儿园保教计划制定培训会。继续做好县骨干教师研修学员的学习、实践活动。为了使广大幼儿教师进一步理解、实施幼儿园课程，举办幼儿园课程疑难问题研讨会，促进教师的专业成长，提高全县保教质量。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsof

4、themasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine192009年下半年小学（学前）教研室教研工作计划周次日期活动内容预备周8.24~8.3018.31~

5、9.6县小学教学工作会议；市小学学科教研员工作会议29.7~9.1339.14~9.20市第二批农村小学“教学规范达标”验收抽查49.21~9.27县中小学教学评价工作会议59.28~10.4中秋节、国庆节610.5~10.11国庆节710.12~10.18小学集体教学调研810.19~10.25910.26~11.1市小学教学案例评比1011.2~11.81111.9~11.15期中考试1211.16~11.221311.23~11.29全市小学学科命题竞赛1411.30~12.6送教下乡1512.7~12.13市评选首届“小数学家”，启动“小文学家”、“小科学家”培养

6、计划1612.14~12.201712.21~12.271812.28~1.3元旦191.4~1.10市第三批农村小学“教学规范达标”验收审定201.11~1.17211.18~1.24221.25~1.31期末考试232.1~2.7学期结果工作，寒假开始he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatw

7、orkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine19苍南县教育局教研室2009年下半年学科教研活动工作计划学科组：小学语文、品德执行人：沈小玲何必钻一、本学期教研活动工作重点1、沉潜在课堂。课堂，是教学的灵魂，师生的生命因课堂而精彩。继续实施“三课工程”（课程、课堂、课外），进一步提升学生的语文素养。通过主题讨论、上课展示、观