生物小高考复习讲座讲课稿.ppt

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1、生物小高考复习讲座以2014年试题为例，除实验外的37道题考查了A层次考点16个；B层次考点24个；C层次考点4个。3道实验题涉及4个实验。简述+识别概述+解释分析+运用A层次题11．癌细胞容易在体内分散和转移，主要是因为A．细胞呈球形B．细胞增殖能力强C．细胞代谢旺盛D．细胞膜上的糖蛋白减少D对应考点43．癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治（A）19．下列有关人类的性状中，属于相对性状的是A．卷发与黑发B．双眼皮与蓝眼C．有耳垂与毛耳D．能卷舌与不能卷舌D对应考点58．生物的性状及表现方式（A）30．森林中腿足强劲的鸟

2、类一般在地表活动，而一些敏捷的飞行者在树冠层捕食昆虫。这一现象体现了群落的A．水平结构B．垂直结构C．初生演替D．次生演替B对应考点112．群落的结构特征（A）B层次题2．在氨基酸脱水缩合过程中，氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键。下列各项能正确表示肽键的是A．—NH—CO—B．—NO—CH—C．—NH2—CH—D．—NH—CH2—A对应考点1．氨基酸的结构与脱水缩合（B）32．在“小麦→蚜虫→瓢虫→食虫鸟”的食物链中，属于次级消费者的生物是A．小麦B．蚜虫C．瓢虫D．食虫鸟C对应考点116．生态系统的结构（B）17．下

3、列为某二倍体植物细胞处于不同分裂时期的示意图，其中属于减数第二次分裂后期的是A对应考点45．减数分裂过程中染色体的变化（B）28．将胚芽鞘尖端放在琼脂块上，然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片，尖端和琼脂均被分成相等的两部分（见下图）。但测光照射后，甲、乙两部分琼脂块内生长素含量的情况是A．甲比乙多B．乙比甲多C．甲、乙一样多D．甲、乙都没有C对应考点82．生长素的发现过程（B）83．生长素的产生、运输和分布（A）序号考点29环境因素对光合作用速率的影响32细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用59遗传的分离规律

4、120生态系统中的碳循环C层次考点2007·36标号识别，光反应场所，C3，C5含量变化。2008·36标号识别，反应场所，能量最终来源，同位素示踪，有氧呼吸总反应式。2009·36标号识别，细胞器结构特点，影响光合作用的环境因素。2010·36标号识别，细胞膜基本骨架，含DNA的结构，暗反应过程，光反应场所，有氧呼吸各阶段场所。2011·37标号识别，有氧呼吸场所，产生ATP的过程，无氧呼吸产物。下图表示植物叶肉细胞中光合作用、有氧呼吸的过程，以及两者之间的联系。其中甲～戊表示生理过程，a～d表示相关物质。2012·

5、7标号识别2012·8慢跑是一种健康的有氧运动。在有氧呼吸的三个阶段中，消耗氧气的是?A．阶段Ⅰ表示暗反应B．阶段Ⅱ表示光反应C．物质a表示[H]D．物质b表示C32013·36标号识别，光反应场所，有氧呼吸场所，限制某点光合作用速率的环境因素。根据图乙，请在答题卡相应坐标中画出光照强度为L2、温度在10～30℃间光合速率的变化曲线。（1）图1中过程③属于光合作用的阶段，有氧呼吸产生能最最多的过程为（填序号）。（2）图2中B点时，该植物总光合作用速率（填“>”或“=”或“<”）呼吸作用速率。（3）在图2中A点的条件下，

6、该植物能完成图1中的生理过程有（填序号）。（4）如果将该植物先放置在图2中A点的条件下10小时，接着放置在C点的条件下14小时，则在这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量（用CO2吸收量表示）为mg。序号考点29环境因素对光合作用速率的影响32细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用59遗传的分离规律120生态系统中的碳循环C层次考点有关遗传规律的计算判断遗传方式基因型的确定有关概率计算2007·182008·162009·372010·17A．该遗传病为隐性性状B．致病基因位于X染色体上C．II3和II4的基因型相

7、同D．II3和II4的基因型不同2011·39II6不携带该遗产病的致病基因（1）该遗传病的遗传方式为染色体上性遗传。（2）II5和III9基因型相同的概率是。（3）III7基因型是。2012·39（1）该遗传病的遗传方式为染色体上性遗传。（2）Ⅰ-1的基因型为。（3）若Ⅱ-2携带该遗传病的致病基因（4）若Ⅱ-2不携带该遗传病的致病基因2013·20已知马的栗色和白色受一对等位基因控制。现有一匹白色公（♂）与一匹栗色母马（♀）交配，先后产生两匹白色母马（如图所示）。根据以上信息分析，可得出的结论是（）A.马的白色对栗色

8、为显性B.马的毛色遗传为伴性遗传C.Ⅰ1与Ⅱ2基因型一定不同D.Ⅱ1和Ⅱ2基因型一定相同2014·38用配子法计算遗传概率已知某一动物种群中有AA和Aa两种类型的个体，AA︰Aa=1︰1，且种群中雌雄个体比例为1︰1，个体之间能自由交配。则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体占？【答案】5/8（2013小高考·38）下图为一