珍惜受教育的机会doc资料.ppt

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1、珍惜受教育的机会教学目标渴望读书的“大眼睛”这幅图片是中国希望工程的宣传标志。你知道“大眼睛女孩”是谁吗？苏明娟，出生于普通的农家，父母靠养猪和种田为生，一家人过着辛劳、简朴的乡村生活。1991年冬天，8岁的苏明娟和她的5个同学像往常一样走在去往学校的路上。天蒙蒙亮，远处的炊烟从很远的山那边升起来——还有一个小时的山路。苏明娟挎着妈妈为她缝制的小书包，手里拎着一个炭炉，这是她在上课时用来取暖的，因为所谓的课堂不过是旧时的土地庙，年久失修，土墙残缺不全，如果没有这个小炉子，她的小手就会被冻僵，但即使这样，上学对这几个孩子来说，还是一件最快乐

2、的事。学苏明娟，毕业于安徽大学。2003年，苏明娟考入安徽大学金融管理系；2007年6月23日，成为北京奥运会安徽赛会志愿者形象大使。2010年9月，苏明娟已成银行白领。《苏州最年轻杀鱼弟！绝对震撼！》2010年11月25日，一则网帖迅速走红。帖中，一位看上去只有几岁的小男孩在娴熟地杀鱼、卖鱼，犀利的眼神秒杀众多网友。记者了解到：孩子曾经去过附近的民工子弟学校，但一直不喜欢上学，不喜欢读书。学杀鱼弟喝农药自杀2018年7月31日，杀鱼弟喝了百草枯。百草枯的药效特别强，他的肾脏、肺部已经损坏，到了严重的尿毒症期。其实杀鱼弟的轻生想法早就有了

3、，因为一直以来他的生活压力都特别大。1、苏明娟和“杀鱼弟”在上学的道路上各遇到了什么困难？研展2、面对困难我们应作出怎样的选择？贫困、寒冷、遥远的山路、厌学等。坚持完成好法律规定年限的义务教育，不得中途辍学。小亮是八年级学生，他爸爸开了一家饭店，生意非常红火。爸爸发现小亮的学习成绩不理想，饭店又缺人手，决定让小亮退学到饭店帮忙……假如你是小亮，你会怎么做？当受教育权受到侵犯时，要及时拿起法律武器维护自己的权利。我们可以根据实际情况选择不同的维权途径，如可以向所在学校反映情况，向当地教育行政部门反映问题、请求调解，也可以向人民法院提起诉讼。

4、研展《教育法》第四十三条受教育者应当履行下列义务：学（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；《教育法》第四十三条受教育者应当履行下列义务：（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）积极参加社会实践活动，使自己在德、智、体、美等方面全面发展。（五）在完成规定年限义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育。社会发展新变化许多现存行业将消失，新的行业将兴起，失业、转岗的问题不断产生复合型人才更受社会欢迎，工作和生活的科技含量会更高知识的更新周期不断缩短通过上述表格，你会得出哪些结论？①“终身学习是21

5、世纪人的通行证。”当今时代对人的素质提出了更高要求。②勤于学习，终身学习，既能满足我们生产和发展的需要，又有利于我们为国家作出更大贡献。关注社会研展结合上述图片，谈谈终身学习对我们提出怎样的具体要求？学校生活职场生活老年生活学①要珍惜在校学习的机会②在将来的职业生涯中加强学习。③注重在工作中学习，在实践中学习，在生活中学习，从而不断更新知识、拓宽视野、提升能力。终身学习对我们提出的要求：展珍惜受教育的机会维护受教育权利履行受教育义务勤于学习终身学习怎样维护自己的受教育权利？怎样履行自己的受教育义务？终身学习的必要性终身学习对我们提出的具体

6、要求理1、在学习过程中,我们要注意养成良好的学习习惯,提高学习能力,还要积极开展()①自主学习②探究学习③学无止境④合作学习A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2、“21世纪的中国应该成为人人皆学之邦。”这主要说明()A.教育对一个人的成长起着至关重要的作用B.教育为人的幸福生活奠基C.义务教育具有强制性、普遍性的特点D.我们要勤于学习,终生学习练一、单项选择题CD3、在全国义务教育中，对农村学生义务教育阶段实现“两免一补”政策，即免除书本费、学杂费，并补助家庭困难的寄宿生生活费，使广大农村贫困家庭的孩子都能接受义务教育，促进义务教育

7、均衡发展。这样做是（）①构建社会主义和谐社会的需要②帮助弱势群体，实现教育公平③政府行使职能的表现④为了彻底解决三农问题A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4、我们之所以要履行受教育的义务，是因为（）①科学技术的发展靠人才，更靠教育②每个公民都有责任通过接受教育，为国家做贡献③接受教育是公民的一项权利④必须通过发展教育，提高人的素质，才能使用当前激烈的国际竞争A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④AC练小丽是贵州农村的一个八年级学生,因家庭特别贫困，爸爸想让小丽退学帮着家里增加点收入，并振振有词地说:“孩子上不上学,是我家的私事,别

8、人管不着!”结合所学知识回答:(1)爸爸侵犯了小丽的什么权利?二、情景分析受教育权练(2)小丽能否上学,对她自身有何影响?①影响她掌握更多知识，提高智慧和美德，增长才干，塑造健康人格，提高品德