早期教育家庭指导方案4.pdf

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1、婴智贝佳早期教育中心家庭指导方案（4）项目教育目标具体方案家庭训练记录先准备好宝宝用的小餐具或代替小锅、小碗的东西，用一张凳子做他的厨房，摆放好他的小用具。先让他参观一下厨房的设备，认识物品的用途，让宝如刀、砧板、水池、煮锅、炒锅、锅铲、漏勺等，让他懂得用具自然观察智能宝知识丰富，会用适当的名称。妈妈洗菜、切菜时，拿一点菜叶让宝宝也模仿着切菜（用《厨房博览》的词表达出来。塑料小刀在凳上切）。妈妈将菜放入小炒锅内，宝宝也将他切的菜放入炒锅内，让他拿个小勺当锅铲，模仿着炒菜，将炒好的菜盛入盘子里。语言智能培养宝宝喜欢韵律，

2、乐让宝宝伸出手，与宝宝一起念儿歌做动作。“一二三四五，大家来《五指歌》于接受儿歌，发展语言。跳舞，跳个什么舞，跳个火车舞，呜呜呜呜，向前跑。”空间（逻辑-数学）练习宝宝的想象力，手准备几块颜色鲜艳的橡皮泥，家长先拍拍捏捏做出几个动物造型，智能眼协调及双手协调能让宝宝说说象什么。然后教予宝宝一些基本的简单的搓捏的技能，《做泥工》力。比如搓长条，揉成团等，并让宝宝模仿制作。培养宝宝不依赖他人，人际交往（内省）智家长把玩具放在不同的地方，（注意放的位置要“难易结合”如地自己动手的意识和能能上的可以走过去，蹲下来拿；凳子上的可

3、以站着拿；沙发上的需力，使宝宝养成爱劳动《玩具回家》要爬上去拿等）引导宝宝说：“玩具累了，我们送他回家吧。”和乐于助人的性格。让宝宝用身体和动作表在音乐伴奏下，成人根据音乐的节奏、速度做动作，每个动作做音乐智能现音乐，训练宝宝对音三四次，如双手交叉一上一下，左手每次向下时，右脚动一下。《与你同样做》乐节奏的反应。重复做几次，并让宝宝模仿。大人和宝宝站在桌子的两边，用嘴吹乒乓球，看谁吹得远。要将身体运动智能锻炼宝宝的肺活量。气吹在乒乓球的正面后，放球才能向前走，吹歪了球就走偏了甚《吹乒乓球》至掉到桌下。教师建议请家长视宝

4、宝的兴趣和状态进行MI家庭指导方案训练