《摇篮曲》教学设计.pdf

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1、摇篮曲一．课题：摇篮曲二．教学对象：初中二年三．课型：唱歌课四．课时：一课时五．教学目的1.通过听赏感受两首不同《摇篮曲》，让学生感知摇篮曲优美、抒情的情绪，体会母亲的爱。2.运用学过的、四分休止符、节奏创作节奏型，培养学生的创编能力。3.能感受并知道摇篮曲优美抒情的情绪特点。感受摇篮曲优美抒情的情绪特点，并用简单的动作进行表演。能创设情景用不同的造型动作感受表现摇篮曲优美抒情的情绪特点。六．教学重点感受《摇篮曲》的特点。教学难点启发学生进行情景表演，表现乐曲的内容和情绪。七．教具学具dvd、录音机、钢琴九．教学过程：1．组织教学：师生问好。用歌唱的形式随着钢琴

2、的旋律对唱。老师先唱同学们好，学生再唱老师您好，最后师生同唱，互相问好！2．导入教学：复习前一节课学习的歌曲，然后导入新课的学习3．学习新课：和学生互动，带出作者的生平，作品，以及作品的历史作用和影响。听光盘学唱，分析歌曲结构，风格，特点，插入相关乐理知识，利用音乐黑板加强印象，发挥学生实践能力，亲自弹奏。4．巩固新课：让学生们找出这首曲子中最常用到的节奏型，让学生们分组或以不同的组合形式，把这个节奏型打出来，锻炼学生们的听辨能力和实际操作能力。由老师钢琴伴奏，巩固学唱的熟练程度，达到一个良好的巩固目的。5．小结及布置作业：