四、测量物质的密度.pdf

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1、课题：6.3测量物质的密度（练习单）一、课前预习任务一量筒的使用1、量筒的作用：测量和形状不规则的固体的体积。2、量筒的使用：观察下图中，量筒的单位标度是，量筒的量程是，量筒的分度值是。3、量筒的读数，视线要与液面的。俯视读值测量值真实值，仰视读值测量值真实值。因此俯视、仰视读值都是错误的。使用量筒或量杯测水的体积，由于水面是凹形的，读数时要与凹液面为准；测水银的体积，由于水银面是凸形的，读数时要与凸液面为准。4、固体体积的测量：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固

2、体的体积V＝________________。（2）你认为：在上述操作过程中怎佯把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？。任务二测量固体的密度1、实验原理：。2、实验器材：。3、实验步骤：（1）；（2）；（3）。4、记录表格：石块的质量量筒中水的体积水和石块的体积石块的质量石块的密度333（g）（cm）（cm）（g）（g/cm）5、在该实验中如果先测量体积再测量质量，计算出来的密度（偏大、小）。原因是：。任务三测量液体的密度1、实验原理：。2、实验器材：。3、实验步骤：（1）；（2）；（3）。4、记录表格：烧杯和水倒入量筒中水的剩余的水和烧量筒中水的

3、水的的密度33的质量体积（cm）杯的质量（g）质量（g）（g/cm）（g）二、课堂练习1、天平的使用（1）称量前：应将天平放在__________；将游码移到称量标尺_____端的“0”刻度线处；调节横梁上的_________（指针偏左平衡螺母向____调，指针偏右平衡螺母向____调），使_______对准分度标尺中央的刻度线。（2）称量时：应将物体放在_____盘；用镊子夹砝码放在_____盘（按从______到______的顺序夹取砝码）；最后移动________，使指针对准分度标尺中央的刻度线，即横梁重新平衡。（3）读数时，被测物体的质量等于

4、砝码质量与游码（______边）的示数之和。（4）关键，测量前调节_________的作用是使横梁平衡；测量时移动游码的作用是相当于在右盘中加_________。2、图中被测物体的质量是_______g。（第3题图）（第4题甲图）（第4题乙图）33、如图甲所示，用量筒测量水的体积是_______ml，石块的体积是_______cm。如图乙所示，被测烧杯和水的总质量为______g。4、美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。（1）合理的操作顺序是（填序号）：。3（2）由

5、图可知：橡皮泥的质量m=g；橡皮泥的体积V=cm；橡3皮泥的密度ρ=g/cm。5、小明用利用托盘天平和量筒测量老醋的密度。（1）调节天平时，游码移至左端，指针指在分度盘中央刻度线右侧，要使天平平衡，他应该（）A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码（2）当天平平衡后，小明开始测量：测量步骤如图所示，正确的操作顺序是：________。A.用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量；B.将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量；C.将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积；3（3

6、）根据图中数据计算老醋的密度为_________kg/m。三、课后练习1、某校地质小组的同学们需测量一种矿石的密度.现有器材：小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线.同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下：（1）调节天平平衡时，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向________调.（2）天平平衡后，小明用天平测量矿石块的质量，如图乙所示，指出操作中的错误：________________.改正错误后，小明用正确的方法称矿石块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则矿石块的质量m0为_______

7、_g.（3）在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量m1.（4）将矿石块放入装满水的烧杯中，溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，称出此时烧杯及杯内矿石块的总质量m2.（5）写出矿石密度的表达式：__________________(用m0、m1、m2、ρ水来表示).2、明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度，实验步骤如下：(1)将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺，发现横粱稳定时指针偏向分度盘的右侧，要使横粱在水平位置平衡，应将平衡螺母往(选填“左”或“右”)调。(2)用调好的天平分别测出鹅卵石的质量是：31.8g和空烧杯的质量是90g。(3)

8、如题18图甲所示，把鹅卵石轻轻放入烧杯中，往烧杯倒入适量的水，用油性笔在烧杯壁记下此时水面位置为M，然后放在