济南的冬天1(1)讲课讲稿.ppt

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1、济南的冬天1(1)学习目标1.说出比喻、拟人等修辞手法在景物描写中的作用。2.观察生活，写出家乡的冬景。镶响晴水藻贮蓄澄清髻儿济南jĬxiāngzǎoChéngxiǎngzhùjì预习展示听读课文整体感知思考：假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，根据课文，你将分哪几个方面讲，着重讲哪个方面？全文分为两大部分:第一部分（第1、2自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。第二部分（第3至第6自然段）具体描绘济南冬天的美景。阳光笼罩下的山（3）小雪覆盖下的山（4）城外的远山（5）济南冬天的水（6）内容小组合作，讨论交流要求1.在预习课本、导学案过程中发现的至今

2、未解决的问题。2.《探究案》上的问题。注意：讨论完成的组改正答案，巩固落实。1、组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论。2、要讨论出自己的东西，讨论完的同学整理总结知识。3、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点评的准备。精彩展示展示内容展示小组展示要求探究题1、2、3、4、5组⑴书面展示分好层次、用好双色笔，书写要认真、规范。⑵非展示同学整理落实学案、认真总结，为点评做好准备。精彩点评点评内容点评小组点评要求探究题6组点评1组1.点评同学声音洪亮，吐字清楚。2.点评时要从课文中找出答题依据。3.点评同学要用红笔记下同

3、学补充的内容。7组点评2组8组点评3组9组点评4组10组点评5组1、济南冬天到底有什么特别的美感呢？作者是怎样来表现这种美的呢？无风、响晴、温晴对比与北平比无风与伦敦比响晴与热带比温晴宝地山阳光笼罩下的山小雪覆盖下的山城外的远山水绿萍水藻垂柳2、课文写了济南冬天的哪些景物来具体表现济南冬天温晴的特点？表达了作者怎样的思想感情?你最喜欢哪些段落或句子？找出来读一读，并说说喜欢的理由。品读赏析一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒………运用拟人的修辞，把山水人格化了，增添了趣味性，生动形象地创造出一种舒适、温馨的意境，表达出作者

4、对济南山水由衷地喜爱。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”这句话运用了拟人的修辞。山竟然有人一样的动作，把济南安放在一个小摇篮里，还会说话，生动形象地写出了济南的山像母亲一样慈爱。表达了作者对济南山的热爱之情。小结：修辞+解释+效果+表达的情感本课小结布局谋篇:层次井然标题:“济南的冬天”表明所写时间、地点的范围先写:济南冬天的天气,三组对比再写：济南冬天的山景和水景结束语：这就是冬天的济南呼应点题比喻和拟人的写法情景交融词语的选用写作特点：1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2

5、、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。学习体会想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。仔细观察能绘形用心揣摩能显神情感投入能感人此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢