浙教版数学七年级上册1.3《绝对值》ppt课件教学文案.ppt

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1、浙教版数学七年级上册1.3《绝对值》ppt课件教学流程设计：善于自学----勤于巩固--------勤于巩固2----勤于巩固3----喜于收获----布置作业。教学板书设计：01234-1-2-3观察与思考问题(1):大象A在数轴上表示的点是_____,距原点0的距离是_____(2):两只小狗分别在数轴上表示的点B是__,点C是__点B距原点0的距离是_____,点C是_____,绝对值的定义一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。ABC443-333Z.x.x.K（2）表示2.8的点与原点的距离

2、是，即2.8的绝对值是,记作；（1）表示+7的点与原点的距离是,即+7的绝值是,记作；（3）表示0的点与原点的距离是，即0的绝对值是,记作；（4）表示-5的点与原点的距离是，即-5的绝对值是,记作；72.82.805057

3、+7

4、=7

5、2.8

6、=2.8

7、0

8、=0

9、-5

10、=5勤于巩固11、如何求一个数的绝对值，你能用数学符号表示吗？试求下列各题求下列各数的绝对值：+７，+６，－６，－１.６，０归纳与总结1:1:一个正数的绝对值是它本身；归纳与总结2:任何一个有理数的绝对值都是非负数(1)

11、+7

12、=______;(2)

13、

14、+6

15、=______;(3)

16、-6

17、=______;76(4)

18、-1.6

19、=______;(5)

20、0

21、=______.061.64:零的绝对值是零;3:一个负数的绝对值是它的相反数;2:互为相反数的两个数的绝对值相等。解：做一做作业题3、4题1.求绝对值等于4的数。解：∵数轴上到原点的距离等于4个单位长度的点有两个，即表示+4的点P和-4的点M,∴绝对值等于4的数是+4和-4.012345-1-2-3-4－544PM格式二解：设a的绝对值等于4∵a=4∴a=±4勤于巩固2m=5m=()()计算(2)题组二(3)(

22、4)Zx.xk1.绝对值的定义2.绝对值的性质:(1)正数的绝对值是它本身;(2)负数的绝对值是它的相反数:(3)0的绝对值是0(4)互为相反数的两个数的绝对值相等.小结:=数学符号：(a≥0)-aa(a＜0)归纳与总结3:相反数绝对值2.051000450－3－1000－2.05填表（学生口答）随堂检测题1、16.8的绝对值是（）2、绝对值为3的数是（）3、-18的绝对值的相反数是（）4、绝对值为-7的数是（）5、绝对值小于5的的整数是（）6、绝对值小于或等于6.2非负整数是（）做一做：随堂检测题3、回答下列问题

23、（1）一个数的绝对值是它本身，这个数是什么数？（2）一个数的绝对值是它的相反数，这个数是什么数？（3）一个数的绝对值一定是正数吗？（4）一个数的绝对值不可能是负数，对吗？（5）绝对值是同一个正数的数有两个，它们互为相反数，这句话对吗？随堂检测题试一试1.字母a表示一个数,-a表示什么?-a一定是负数吗?2.如果数a绝对值大于a,那么a可能是正数吗?可能是零吗?可能是负数吗?3.一个数的绝对值可能小于它本身吗?随堂检测题m-1=5m=()（1）（2）作业布置：课堂作业作业本(2)的2至3页家庭作业同步练习7至9页Zx

24、.xk此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢