人教版三年级语文上册12花钟.pdf

《人教版三年级语文上册12花钟.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《花钟》教学设计主备人：杨春明星期二第六节上课教学目标1.能正确、流利地朗读课文，背诵自己喜爱的部分。2.读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。3.学习运用多样的句式表达。教学重点、难点理解课文内容和运用多样的句式表达。教学准备搜集有关各种花开放的资料、课文提到的花的照片第二课时教学过程一、鲜花是每个人都喜爱的，它装扮着我们的世界，丰富了我们的生活，同学们你们喜欢鲜花吗？喜欢什么花？老师和你们一样也喜欢鲜花，大家看。（出示课件）1、说说感受：欣赏完这些花，你们有什么感受想说说吗？教师也想用一句话表达自已的感受：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳

2、迷人。（课件出示）2、指导朗读：愿意说说这句话吗？（用欣赏的语气读）二、初读课文，整体感知1、这些鲜花除了美丽之外，还藏着许多秘密呢？下面我们一起学习第一自然段，看看你能不能找到答案。2、听录音范读，边听边想，并把不懂的生字词画出来三、入境入情，自悟自得师问：鲜花中藏着什么奥秘呢？生答：（不同的花开放的时间是不同的。）1、文中写了哪些花开花的时间不同，能不能叫叫它们的名字。你喜欢哪一种花，为什么？2、教师根据学生的反馈相机引导学生联系上下文理解不懂的生字词。3、体会不同的表过方式并指导朗读。4、比较句子5、指导朗读教师小结：作者笔下的这些花，它们

3、各有各的长相，各有各的姿态，各有各的性情，就像你们一样可爱。看来，写花的开放不止一种说法，用不同的说法，表过同一个意思，这篇课文给你们做了一个很好的例子。6、尝试背诵四、学习第二自然段1、（过度）不同的植物为什么开花的时间不同呢？2、默读第二自然段边读边想并把不懂的生字词画出来。3、学生回答问题。4、理解生字词5、学生质疑。五、学习第三自然段1、植物学家的做法妙在哪里？2、课后点题介绍日内瓦大花钟。六、课后小结：学习了花钟这篇课文我们知道了很多有关花的知识，其实大自然中还有很多奥秘，只要我们留心观察，善于思考，就一定会有更多的发现。七、作业：留心

4、观察学校里的花、家里的花、看看有什么新的发现，它写下来。八、板书设计：13花钟