人教版三年级语文上册13花钟.教案.pdf

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1、教案：13课花钟乐善学校牛青13花钟学习目标1、认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“斗、艳、内”等14个字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。2、能正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜爱的部分。3、理解课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。课前准备1、生字词卡片（也可制成电脑课件，生字的部首和部分笔画可以闪烁）。2、师生共同搜集有关蜜蜂的资料。一、导入新课1、钟声可以告诉我们准备的时间，可是你们知道吗？自然界的花也像钟表一样能报时呢。有位植物学家还把不同时间开

2、的鲜花栽在一起，组成一个“花钟”，你们想了解一下吗？（板书课题，读课题）2、读了题目，你们有什么问题想问吗？3、这些问题的答案也许都在课文里藏着呢，我们一块去寻找吧！二、初读感知1、学生自由读课文，注意读正确，读流利。a．自由读全文，遇到生字圈起来，多读几遍。b．同桌互相听读课文，读准字音，读通句子。2、检查自学情况。指名让学生挑自己最喜欢的自然段读给大家后，教师根据“读准字音，读通句子”的要求组织学生进行评价。3、同桌互相说说课文的内容。三、读读画画1、学生自由读课文第一自然段。2、相互交流读懂了什么。（先分组交

3、流，再指名说）3、各种花在一天之内，开花的时间是不同的，我们根据各种花开花的先后顺序来绘制一个“花钟”，好吗？4、同桌合作制作“花钟”。5、在小组内展示“花钟”并进行介绍。（要求介绍时用上课文中的词语）6、小组内推荐一只最好的“花钟”在全班展示、介绍。四、读读悟悟1、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们先来填一填。2、再来读一读，看谁读得好。3、最后说一说，你觉得哪些表达鲜花开放的词语用得特别好。五、课堂作业1、学习生字。a．出示生字卡片“斗、艳、内、梦、醒、苏”。b．小组内交流各自识记生字的方法。c．同桌提醒写

4、字注意事项，介绍写字经验。d．学生书写。2、抄写词语表中列出的新词（也可作课外作业布置）。六、课外延伸1、学生继续搜集各种花儿不同时间开放的资料，看谁在“花钟”上补充的花最多。2、读、背课文第一自然段。