輔導區健康與體育課程典範教學教案設計範式.doc

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1、固定設備遊戲壹、課程典範教學教案設計理念為豐富國小健康與體育領域教學者之教學技巧與課程設計，經由健體領域典範教學之籌畫，設計此固定設備遊戲之教學教案，期許能分享個人之教學經驗予以國小參與健體教學者，增強學童喜愛健康與體育課程所帶來的愉悅。身為教學者的我們都知道「健康的身體」很重要，也常口頭上鼓勵學生「多運動」，但忙於家庭與事業的教學者及課業繁重的學子們卻僅能將「培養運動習慣」當成口號呼喊，而無實際行動；其實當我們在從事健體課程時，教學者如果能經由計畫性的課程活動設計，能讓自己與學生都有足夠的學習及運動量，更能從中獲得快樂、滿

2、足與成就感，那何嘗不是一舉多得呢？個人觀察教師們從事健體教學之感想，熱愛運動的教師們，其教學內容豐富且教學流程順暢，反之不喜歡運動的教師上課時則了無新意且課程內容變化不大，常可預見一顆躲避球上一學期課，或自由活動等情事發生，導致學童身體活動及運動量的不足，嚴重的影響學童日後的身體動作技能發展。國小現階段的體育教學，在幼童體能指導方面，林風南（民68）也在著作中提到：「在幼兒體能活動指導上，應考慮強化幼兒現有能力，以厚植將來可能發展的潛在能力」。其實非體育專長或不從事體育活動之教師們在國語教學時強調生字詞的背誦與數學教學時強調

3、四則運算，無非是經由反覆練習後能厚植基本能力，同理各種體育活動的教學也需要經由系統化的練習與操作，才能有效的讓身體動作技能得到發展。教師在從事任何科目教學時，應該培養舉一反三及融會貫通的能力，同時心中需要建立一把量尺，此尺能衡量出最佳的教學時間流程，能要求課程的進度與練習量，更能反思教學過程的優缺點，進而融會各科目的教學技巧，期盼典範教學教案的設計能讓從事教育工作的伙伴們有所啟發與貢獻，個人所要分享的不是請您依樣畫葫蘆照著內容上課，而是請大家認同及肯定自己也有與個人同樣的教學理念與技巧。固定設備遊戲貳、課程典範教學教案設計架

4、構主題軸四：運動參與分段能力指標指標重點意涵教材示例4-1-3認識並使用遊戲器材與場地。※教材知識系統1.遊戲器材使用的認識與安全2.固定設備的種類與場所3.固定設備的操作與安全4.固定設備的遊戲方式與身體發展1.瞭解使用遊戲器材的時機及其安全性。1.指導學童認識校園中可供教學、休閒、運動的場地與及其限制。2.引導學童分辨教室內與教室外活動項目的差異。3.指導學童瞭解在校園內使用遊戲器材進行活動時，場地選擇的安全考量。2.認識固定設備的種類與設置場所。1.藉由提示圖卡或照片，讓學生瞭解固定設備遊戲器材的名稱及用途。2.引導學

5、生於課堂中說出學校內遊戲器材的位置與名稱，並說出平常使用或運動的經驗。3.藉由老師的引導與解說，讓學生知道固定設備的使用方式與安全注意事項。3.熟悉學校、社區附近或其他區域固定設備的操作與安全。1.在課堂上介紹學校周圍設置有遊戲設備的運動場所，如運動公園、森林遊樂園、其他校園…等。2.強調固定設備使用的安全性與時機。3.學童明瞭固定設備使用的基本原則並進行操作與遊戲。4.瞭解1.在課堂上播放「翻滾吧！男孩」分享固定設備遊戲固定設備的遊戲方式與身體發展訓練的重點。體操選手訓練的辛苦與過程。2.經由分組練習方式，進行固定設備的使

6、用與遊戲。3.利用固定設備的操作與遊戲，發展基本動作技能。4.利用固定設備進行團體競賽與同儕安全維護的協助。5.藉由固定設備操作，培養規律運動的習慣。1.介紹當下常見的健身器材，讓學生知道健身器材的用途與身體發展重點。2.利用學習單內容，依興趣及生活作息，安排每週至少運動3次，每次30分鐘以上，運動心跳達到130次左右之有氧運動。參、課程典範教學教案示例教學班級：一年班固定設備遊戲教學人數：人學習主題運動參與教學目標（一）認知：1.認識校園內可供休閒、運動的場地與限制。2.認識各種遊戲設備操作時的方法；能安全的操作校園內各項

7、遊戲設備。（二）技能：1.能用手握腳走方式操作器械的基本動作。2.正確及安全地操作遊戲設備。（三）情意：1.能熱烈參與各項遊戲，遵守遊戲規則，確保安全。2.與同儕間進行融洽互動與協助，表現友愛的態度。單元名稱安全的運動教學時間120分鐘（三節）教學資源圖卡、照片、哨子、呼拉圈、角標校園內各項遊戲設備及可供教學運用之場地（教師可視學校環境自行調整）。教材來源仁林文化一上體育課本主題軸分段能力指標具體能力指標運動技能3-1-1表現簡單的全身性活動3-1-2利用身體動作以操作設備1能做出簡單的動作應用於日常生活中。2能說出進行身體

8、活動時需要合適的場地。運動參與4-1-3認識並使用遊戲器材與場地1能說出校園中可遊戲的場地。2能使用校園的遊戲器材，從事各項身體活動。安全生活5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全1能說出確認安全活動的注意事項。2能遵守團體規範及紀律，以確保個人及他人的安全，如：遵守校內紀律及安全規定等