北师大版数学五年级下册折纸——异分母分数加减法.pdf

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1、教学内容：北师大版五年级数学上册第一单元第一课时P2－P4。教学目标：1、让学生通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理，能正确学会计算异分母分数的加减法。2、通过学生的自主探索，渗透转化的思想，学会把异分母分数加减法转化为同分母分数加减法。3、培养学生良好的动手习惯，学会与人合作增加小组间的合作意识。教学重点：指导学生在操作实践活动中，探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。教学难点：把分母不同的分数通过通分化成分母相同的分数。教学准备：课件、彩色笔、若干张纸片（同样大的）、尺子、练习本。教学过程：一、创设情

2、境，生成问题。1、谈话激趣：玩过折纸吗？师：同学们，你们喜欢折纸吗？你们会折什么呢？今天，这节课我们就一起来研究《折纸》中的数学知识。板书课题：折纸——异分母分数加减法2、电脑课件呈现：同学们在手工课上折纸。笑笑折小船用了这张纸的1/2，淘气折小鸟用了这张纸的1/4。根据这些信息，由学生提问题，并列式。出示板书：（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？（列式：1/2+1/4）（2）笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？（列式：1/2-1/4）二、探索新知，解决问题。1、探索异分母分数相加（1）先估算一下算式的结果。（2）动

3、手探索，交流想法。（3）小组汇报方法（在汇报过程中，有针对性的分析）。（4）总结异分母分数的加法计算法则。2、自学异分母分数相减（1）学生尝试计算异分母分数相减。（2）学生尝试做3/4+5/8、5/6-2/3。（3）学生总结异分母分数的加减法计算法则。出示板书：分母不同的分数相加减，要先通分，化成相同分母，再加减。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．三、随堂练习，内化提高。1、看图填一填。2、小小神算手。3/4+1/82/9+1/38/15-2/55/7-3/143、勇敢闯一闯。根据学校气象小组的

4、记录，当地9月份雨天天数占全月总天数的1/3，晴天天数占全月总天数的3/10。请你提出一个数学问题，并尝试解答。四、回顾整理，反思提升。通过这节课的学习，你们学到了什么？如果给同学一个温馨小提示的话，你想说点什么？五、课后练习，巩固知识。同桌两人互相出题，选取两个不同的异分母分数，由对方进行相加减计算！板书设计：折纸——异分母分数加减法他俩一共用了这张纸的几分之几？+1/2+1/4=2/4+1/4=3/4分母不同的分数相加减，答：他俩一共用了这张纸的3/4。要先通分，化成相同分笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？母，

5、再加减。1/2-1/4=2/4-1/4=1/4计算结果能约分的，答：笑笑比淘气多用了这张纸的1/4。要约成最简分数。