榆林市逸夫小学导学案8K新模板.pdf

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1、榆林市逸夫小学导学案2014-2015第一学期学习指导教学指导学科：数学年级：二主备人：赵霞执教者:1、分桃子。8个桃子分给两只小猴，每只小猴能分课题分物游戏时间11.12课时1到几个桃子？学习方法引导探究审核人教学准备多媒体教学课件1、结合具体情境，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。学2、初步理解平均分的意义，会用图示（连一连、圈一圈、画一画）或习语言表述平均分的过程和结果。目课3、经历与同学讨论、交流平均分物的过程，体会平均分与生活的密切标前联系。自必重学知重点：理解“平均分”的含义，会将物体平均分主点难学2、分萝

2、卜。难点：经历把小数目的实物进行平均分的操作过程。点小兔来了3只，有12根萝卜，要让每习只小兔分到的萝卜一样多，该怎么分？教学过程（10学习指导教学指导分激谈话：小熊的生日到了，它请来了非常多钟）的小伙伴一起给它过生日，这时候它遇到很多情伤脑筋的事情。你们愿意帮它解决吗？导导课（5分钟）温馨寄语：学法指导教学指导学后反思学法指导教学指导教后反思你认为什么叫平均分？说一说你的看法。1、12个桃子。如果平均分给2合只猴子，每只猴子分到（）个；如果平均分给3只猴子，每只猴子分到作德（）个。今天的学育2、9朵花，3个花瓶，要使每个

3、交花瓶插的花一样多，每瓶插（）朵。习，我学会了：为3、16个气球，4个小朋友，平均流____________先每个小朋友分到（）个气球。____________4、用小圆片代替橘子摆一摆，填（15知分____.以一填。人18个橘子钟）我在识为平均分成2份，每份有（）个。____________本检平均分成3份，每份有（）个。____方面的表平均分成6份，每份有（）个。学同学们，请把15根骨头平均分现很好，在能测测平均分成9份，每份有（）个。给三只狗。每只狗分到几根？____________力________方面为（5拓表现

4、不够，总重分展体表现（优，全钟）良，差），愉延面悦指数（高兴，发伸一般，痛苦）。展（5分钟）“352”表示“三环，五步，两体现”教学模式。“三环”指“导”，“学”，“测”。“五步”指：激情导入，自主学习，合作交流，拓展延伸，知识检测。即教学过程“352”表示30%的知识通过导学案自学获得，50%的知识通过合作交流获得，20%分为五个步骤。“两体现”指在教学中充分体现德育为先，以人为本；能力为重，全的知识通过拓展延伸获得。“352”表示培养30%的特优生，50%合格生，20%潜力面发展。待进生。