(幸福是什么)幼儿园大班说课稿.docx

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1、（幸福是什麼）幼稚園大班說課稿一、關於教材　　幸福是什麼？對於我們而言這都是一種很抽象的概念，而對於幼兒來說將更是不能體味其中的深奧含義，然而幸福並不是一定是一種框死了的特定的概念，，對於每個人而言幸福都有各自不同的意義，就像本次活動中這片小散文所講述的那樣，現在的幼兒往往都生在福中不知福，對於幸福著一次更是含糊不清，而本次活動主要通過一個散文的欣賞讓幼兒淺顯的理解幸福的概念，而《綱要》中也指出幼兒社會領域教育是以發展幼兒的情感，社會性為目標的，因此，我制定了以下的活動。　　二、關於活動目標　　活動目標是教育活動的起點與歸宿，對活動起著導向作用，根據大班幼兒的年

2、齡特點，實際情況以及布魯姆的《教育目標分類學》為依據，我確定認知，能力，情感三方面的目標，其中既有獨立的成分又有相互融合的一面。　　1）認知目標：通過欣賞散文，初步瞭解幸福的概念，知道每個人對幸福都有不同的定義。　　2）能力目標，能大膽的說說屬於自己的幸福是什麼，並與老師同伴交流。　　3）情感目標：通過活動，產生美好的情感，體驗生活的美好和幸福。　　更具目標我把本次活動的難點定位認知目標，難點定位為能力目標。三、關於活動準備　　活動準備是為具體活動目標服務的，為了更好地達到教學效果，我給孩子做了以下的準備：　　物質準備：多媒體課件《幸福是什麼？》、人手一隻勾線筆

3、和各色的彩紙若干。　　經驗準備：已經學習過歌曲《幸福拍手歌》　　四、關於教學法　　教師不是為了教而教，而適應但採用恰當的學習方法，新《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。”活動中應力求形成合作探究式的師生互動，生生互動，在活動中充分調動幼兒學習的興趣，我主要採用了一下幾種教學法：　　1．情感遷移法：本次活動我主要會在討論的基礎上遷移幼兒的情感，讓他們用回話的方式表達出自己對於幸福的獨到見解，用直觀的方式表現出來，更易於幼兒理解。　　2．討論法：活動開始我還會啟發性的提問引發幼兒思考，從而更好地理解本次活動的意義。　　五、關於活動的過程　

4、　六、此次活動我將採用層層遞進，環環相扣的組織教學，以《綱要》為指導讓幼兒在互動式，開放式的教育活動中自主，能動，創造性的學習，我還在此活動中加入了繪畫的形式，讓活動更富趣味性，基於此我將本次活動分為以下5個環節：　　（一）以幸福拍手歌導入活動，引出話題進行談話。　　在活動一開始，我就會彈奏《幸福拍手歌》引導幼兒主動地跟唱，在彈奏過後，我會提問到：“小朋友們，我們剛才一起唱了一首什麼歌呀？”根據幼兒的已有經驗，幼兒都會答出是《幸福拍手歌》，我會接著說道：“那歌裡面唱到的是什麼呀？”幼兒會說是幸福，我會接著說：“恩，真棒！那小朋友你們知道幸福是什麼嗎？”引導幼兒自

5、由討論。　　這個環節我主要用幼兒熟悉的歌曲來引出幸福這一詞，再加上我啟發性的提問一到幼兒自由討論，幸福是什麼。　　（二）欣賞課件，初步理解散文中的幸福是什麼　　討論過後我會說到：“咦，怎麼每個小朋友說的幸福都不一樣呢？那你們想知道幸福到底是什麼嗎？”幼兒一般都會回答說想，接著播放多媒體課件，讓幼兒欣賞。觀賞過後我在提問：“散文中都出現了誰呀？”引導幼兒回憶散文中的內容，幼兒會回答：“有小貓，大雁，青蛙，農民伯伯，媽媽。”“恩，你們看的可真仔細，誒？那你們聽到他們的幸福分別是什麼嗎？”讓幼兒充分理解故事內容，過後我會說到：“那怎麼他們對於幸福的理解怎麼也不一樣呢？

6、你們知道為什麼嗎？”讓幼兒想一想，說一說。　　這一環節旨在理解散文的基本內容，未下一個環節的討論與發掘做一個良好的鋪墊。（三）通過討論，讓幼兒知道原來對於每個人說幸福的理解都是不同的。　　我會先請幼兒上來說說散文中為什麼每個人對於幸福的概念不同，發展幼兒的發散性思維，也許也會有小朋友說出“因為小貓喜歡吃魚，所以他覺得有魚吃就是幸福”之類的回答。最後我會小結道：“其實每個人對於幸福的理解都是不同的，這是正常的，就像剛才那位小朋友講的那樣，因為我覺得做這件事是我很開心，那我就可以說這就是我的幸福。”　　這個環節我主要讓幼兒討論一下，然後由我小結，使幼兒清楚的瞭解，並

7、知道原來每個人對於幸福的理解都是不同的這一事實，也突破了本次活動的重點達成了目標（1）　　（四）動手創作，讓幼兒畫出屬於自己的幸福並大膽的說說　　我會這樣說：“我真想知道你們的幸福是什麼，那小朋友們除了直接告訴老師之外還有什麼方法能讓我知道呢？”引導幼兒說出用畫畫的方式，並說：“那你們來畫，然後老師來猜猜看，好不好？”住址幼兒回到各組進行作畫，畫完先猜猜，在請個別幼兒上前大膽說說。　　這個環節主要讓幼兒進行作畫，描繪出屬於自己的幸福，突破了本次活動的難點也達成了目標（2）　　（五）遷移情感　　我先會說：“幸福呀是多種多樣的，我們每個人都有屬於自己的幸福，只要我們

8、善於發現，其實幸福就在我