初一信息技术第一节课

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1、初一信息技术第一节课一、教学目标：1、了解什么是信息，信息在社会生活中的作用。2、使学生初步了解到在日常生活中应有意识地获取有用的信息，培养学生的信息意识。3、激发学生学习信息技术的兴趣。4、了解学生目前的信息技术水平。（根据学生的水平为学生分配座位，保证一名水平较高的学生的两边坐两名水平较差的同学。）二、教学重点难点：使学生对信息技术产生兴趣。三、教学对象分析：初一新生来自中心校与各个村小学，因为小学教学条件的差异，学生水平参差不齐。四、教学媒体：多媒体课件。五、教学过程：一、导入课题提问学生：“今天是我们的第一节课，大家知不知道我们这门课叫什么？”

2、学生回答：？解释为什么叫信息技术：（因为这里所指的信息，不是我们平时通过眼，耳，手、鼻等所获得的信息，它是基于在电脑的基础上，通过技术手段从电脑或网络上获得的信息。这里用到了电脑，那么学习如何运用电脑，就是一门技术。所以我们的课叫做信息技术。）教师指出信息技术定义：（什么是信息技术，顾名思义它是以信息为主体，通过技术手段获得信息和处理信息的能力，就是信息技术。）二、老师这儿有一份信息技术调查问卷。请大家填一下。下发信息技术调查问卷教师设疑：1）、你对信息有什么了解？你是怎样获得信息的？2）、你除了信息技术课上接触过电脑外，还在什么地方接触过电脑？3）、

3、你会哪一种输入法？4）、你喜欢信息技术课吗？为什么？5）、你想怎么上信息技术课？6）、你知道哪些是硬件，哪些是软件吗？（针对问卷上的问题，进行提问，给会的学生鼓励）三、教师讲解未来两年所要学习的内容：（整个讲解过程让学生拿笔记笔记，将所要学习的软件记下，同时记下它的功能，同时强调学习信息技术，笔记的重要性）PPT：1、硬件：要求：请同学们认真看演示文稿，找一位同学来说一下计算机硬件的组成部件？计算机硬件的组成：主机、显视器、鼠标、键盘。1）、显视器的功能：显示计算机输出的文字、图片、图像等信息，是计算机的输出设备。2）、主机：计算机制核心设备。其中包括

4、了指挥整个计算机工作的核心部件，执行各种运算的部件，存储信息的部件等，它帮助人们处理各种信息，指挥各个设备协调工作。3）、鼠标、键盘：用来输入各种命令、文字等，是指挥计算机工作的桥梁。4）、找学生进行连线。（PPT）5）、主板介绍：6）、CPU中央处理器：7）、内存：8）、硬盘：9）、显卡：（接口类型不用讲，告诉学生下节课我们将对这部分内容讲解）10）、启动系统：先打开显视器的电源开关，再打开主机电源开关。11）、关机：开始—关闭计算机—关闭2、Word：下面老师请大家欣赏几份作品：（PPT）1）、可以做一份班级板报。2）、可以做生日贺卡。3、Exce

5、l（求和，平均数，排序这三个问题需要教师打开文件现场操作）我们班级的成绩，比如说月考、期中考试等成绩都是在计算机上完成的。它有很多功能，可以帮助我们计算总分，平均分还可以帮助排名次。4、Photoshop是一种图片处理软件，作品欣赏。下面我还是来给大家欣赏一个作品。我们也可以用Photoshop来做我自己的空间。5、Flash作品欣赏：1）、小小动画作品：2）、卖火柴的小女孩。3）、Flish界面介绍：四、网络调查问卷中的第四个问题：你喜欢上网吗？你知道网络都可以做什么吗？5、网上搜索，解答问题？※※※教师举例，引导学生提出问题。（开始安排1个同学提问

6、，教师现场网上搜索解答，然后2－3个同学提问，教师解答，之后更多同学提问，教师提议，写小纸条，然后采取抽签的形式进行解答。可以有效的增加学生的互动，增强学习的趣味性，可以今天下午让每位同学准备好问题，收上来，然后自己先在百度里试一下。学习的问题不要占太多，1/3就可以了。让学生了解网络是无限的，不要局限在学习上）可以解决很多问题，生活学习方面，学习提问，老师解答。A、天气预报：B、学习方面的问题：6、制度介绍：（如果网络部分课堂效果软好，这部分可以省略，让学生有意犹未尽的感觉，那么这节课就成功了）1、进入微机室操作的学生要保持安静，走路要轻，不准大声喧

7、哗，不准在室内跑动、打闹。2、在微机室内不准吃小食品，不准向室内丢弃果皮、纸屑等。3、爱护设备设施，不准在电器或桌椅上乱刻乱画，如有损坏，照价赔偿。乌兰图嘎中学7、收调查问卷。8、小结：这一节课，我们初步的了解了信息技术课，还有我们以后所要学习的内容。希望同学们在今后的学习中积极主动的学习。这是讲课教师的教学方案，括号部分为我的充。课件用的PPT，还有execl成绩统计，外加两个flash动画。整个第三部分都是围绕PPT进行讲解的，有10页的硬件介绍，15页的word版报与贺卡的欣赏，3页的execl表格应用展示（这个过程应用execl进行成绩统计和排

8、名次，教师演示完成），3页photoshop换头术，3页flash动画欣赏。