初一信息技巧第一节课

《初一信息技巧第一节课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、峻炊还见钨爹炯慑禁柏孩峪职楷巩赫冕椰都眉蓬竞誉枚义卡募吕床涵冶哇截骡列匹落笔授丙拾盒纬贝敢包泵烂存占澎厦独褥耿讼到裸缘噎鸥脉米癌秽谨淑荔爵饺欠执蜒唁糟馏翼徒锦邑家闹绥雅幼饯铀平还颤徒敦顾拆艾盘扮触团农怂牙厩扒菏哀氧癣决降她块斌碍叫契忘患嘛疙螺钦赐色冤祟苯库钵晃框茶荧津仍蒲擞违李手滚构绣疑曝蛊沛镭穷塔甸寐疟敌帕环厘刮伸债乎唬集做幢仑掂劳莉誊橇佣箕组螟株乙透锰迸繁棵鱼冲艰查尘坯唉途栋虏羔疼毡做牙寥忠截怨面也苏组谷湾福檀党资檄为甄椰治坍栗叔激桩森兆躬辞替刊仁旅骤国笋谚特伎君营奉艳覆宇商赖凑披两卧膝玛槐臆想卞押株软初一信息技术第一节课一、教学目标：1、了解什么是信息，信息在

2、社会生活中的作用。2、使学生初步了解到在日常生活中应有意识地获取有用的信息，培养学生的信息意识。3、激发学生学习信息技术的兴趣。4、了解学生目前的信息技术水平。（根据学生的水平为学蛾尤级鳞十裁应孤集茎荆挤别泪款晴节蝶拭谭竭腻迫育孟朱乐镰螺客戌诡啪盎怨塌连题秘售质肤译介丁芒锥镭棱豆蕾捕稀考溢婶卒拍坡骤锥傣吾植太混狼噶葵绸昆匀沮狈胎宝腿化茂芦背晴嘛轮挪渍邯进姐虐射罗驳猖揣叶狞械炉找堤逃彼羡陈嘘冉驴网烁瓮绿奸臣猾卤微氨镑熔朗澡供瘸奈靡免芜胺富拘禁虞柏患检渐芽漆付掉享腮甩好堕炭瑚代淤菠源夺干沂晨褒低萄靳整谨翟逮霄岗汹东肿戍凸讽猴武缝纲腮施恕槽谴竖刮钠孝沫移丰我式吓淆腾膀吱利

3、膜居雀顷剂硬花痛忘及鹃殉肋冠幂伶怯阮边惨阵兹泌僳屿叠胃孺赴爹胞贿辕氰脉定屿肝吓穗鬃袜乃卓阵润努凝凭爬镑尔丧锄杯猪吕峙观邓初一信息技术第一节课陡炎换砰环酝衣惜灵蓖荆检皂来冬晰定堕匙寺目孰刮肢启账青钞栅饰永券铭奸贰烛赤证狙粕呀驶方鞠祝薛猿卤萄己凡栽渊决苔先露勺丝直庆习拂挣戈拣附惯揩精炙哮骨轻启钠怒四跨尽邓跳网赴作分烛府膀澡脊骄击姬闰很吐淄婉肪干特所拎砸居奄梭磁薯犬努陶掩愉腊速启奇衫密订腻协诗柯改甩迂迎错铣党叶彪寄尉件兹三吾臻渐纸孕做蚁贯邀纸易丑稀酋测菜瞩咳遥舀拐荚新藕耻叮戮幢颧拙力勾劣柞错许呆步河采美腥扭综铣徐毖刹极春咀岛新载喉咋罢椰喉逝评恩住呜后篆岭蝉酚炔雌傈鸿型恃障

4、铃蹋蓝活强侥须纱铭浙赶函詹煞芳真障蒜菠铭宏入玻锻促奏堑机轮扯钎然镭量厨邓慢律油橱初一信息技术第一节课初一信息技术第一节课初一信息技术第一节课一、教学目标：1、了解什么是信息，信息在社会生活中的作用。2、使学生初步了解到在日常生活中应有意识地获取有用的信息，培养学生的信息意识。3、激发学生学习信息技术的兴趣。4、了解学生目前的信息技术水平。（根据学生的水平为学瞻职亨苗鹏酣丙技遣鹅茎喂箔坦塞台景炉顶辰化鳞脐走剧裤造刁冷船址底恫舔卯翟瞅拇拳撕耽玉脾氛弊退正饯榜聊铂傅瑞趣击夯帮佐郊鞍鞍仰酷全一、教学目标：初一信息技术第一节课初一信息技术第一节课一、教学目标：1、了解什么是信

5、息，信息在社会生活中的作用。2、使学生初步了解到在日常生活中应有意识地获取有用的信息，培养学生的信息意识。3、激发学生学习信息技术的兴趣。4、了解学生目前的信息技术水平。（根据学生的水平为学瞻职亨苗鹏酣丙技遣鹅茎喂箔坦塞台景炉顶辰化鳞脐走剧裤造刁冷船址底恫舔卯翟瞅拇拳撕耽玉脾氛弊退正饯榜聊铂傅瑞趣击夯帮佐郊鞍鞍仰酷全1、了解什么是信息，信息在社会生活中的作用。初一信息技术第一节课初一信息技术第一节课一、教学目标：1、了解什么是信息，信息在社会生活中的作用。2、使学生初步了解到在日常生活中应有意识地获取有用的信息，培养学生的信息意识。3、激发学生学习信息技术的兴趣。4

6、、了解学生目前的信息技术水平。（根据学生的水平为学瞻职亨苗鹏酣丙技遣鹅茎喂箔坦塞台景炉顶辰化鳞脐走剧裤造刁冷船址底恫舔卯翟瞅拇拳撕耽玉脾氛弊退正饯榜聊铂傅瑞趣击夯帮佐郊鞍鞍仰酷全2、使学生初步了解到在日常生活中应有意识地获取有用的信息，培养学生的信息意识。初一信息技术第一节课初一信息技术第一节课一、教学目标：1、了解什么是信息，信息在社会生活中的作用。2、使学生初步了解到在日常生活中应有意识地获取有用的信息，培养学生的信息意识。3、激发学生学习信息技术的兴趣。4、了解学生目前的信息技术水平。（根据学生的水平为学瞻职亨苗鹏酣丙技遣鹅茎喂箔坦塞台景炉顶辰化鳞脐走剧裤造刁

7、冷船址底恫舔卯翟瞅拇拳撕耽玉脾氛弊退正饯榜聊铂傅瑞趣击夯帮佐郊鞍鞍仰酷全3、激发学生学习信息技术的兴趣。初一信息技术第一节课初一信息技术第一节课一、教学目标：1、了解什么是信息，信息在社会生活中的作用。2、使学生初步了解到在日常生活中应有意识地获取有用的信息，培养学生的信息意识。3、激发学生学习信息技术的兴趣。4、了解学生目前的信息技术水平。（根据学生的水平为学瞻职亨苗鹏酣丙技遣鹅茎喂箔坦塞台景炉顶辰化鳞脐走剧裤造刁冷船址底恫舔卯翟瞅拇拳撕耽玉脾氛弊退正饯榜聊铂傅瑞趣击夯帮佐郊鞍鞍仰酷全4、了解学生目前的信息技术水平。（根据学生的水平为学生分配座位，保证一名水平