浅谈网络媒介对我国儿童影响

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1、浅谈网络媒介对我国儿童影响　　【摘要】本文从尼尔·波茨曼的媒介环境论出发，结合我国的实际情况，探讨在网络日益普及的今天，网络媒体对我国儿童产生了怎样的影响，并试给出相应的建议与对策。【关键词】网络媒介媒介环境儿童保护麦克卢汉在其代表作《理解媒介》一书中提出了著名的论断“媒介即信息”，他认为媒介本身在人类社会发展中有着决定性的影响。如果把媒介看作社会变革的唯一因素显然是不适合的，但是不可否认，大众传媒技术对整个人类社会及其发展有着巨大的影响。步入21世纪，以互联网、数字化为代表的新的媒介技术为我们带来了曾经梦寐以求

2、的“千里眼”“顺风耳”——我们可以足不出户就知晓天下事，双向多元的传播模式使得人人成为自媒体，掌握自己的话语权。然而，任何事物都有其正反两面性。媒介批评家波兹曼在《童年的消逝》中就电视媒介对儿童的影响做了批判性的论述。他认为印刷媒介通过知识的垄断，有效地把儿童和成人隔离。而以电视为代表的电子媒介具有“没有分别的可接近性”，侵蚀了儿童和成人的分界线，从而导致了“童年的消逝”。8《童年的消逝》一书首版于1982年，至今已经过去了整整三十年。在此期间，随着互联网媒体的迅速崛起，整个传媒世界发生了翻天覆地的变化。在我国，

3、网民数已经突破5.38亿①，其中19岁以下人群占四分之一以上，互联网已经日益深入我国儿童的生活。在此背景下，笔者认为有必要结合我国现状，辩证地思考网络媒介给我国儿童带来的影响，并提出相应的建议，以期趋利避害。对于“儿童”的概念，有许多不同的解释，波兹曼认为儿童是“没有阅读能力的人”，这种定义过于模糊，也未必经得起推敲。笔者为了避免混淆，选取了联合国《儿童权利公约》和中国的《未成年人保护法》中的规定，将儿童定义为0-18岁的未成年人。一、网络媒介对我国儿童的影响波兹曼认为，相对于电视而言，印刷媒介拥有较高的使用门槛

4、，要阅读印刷书报必须识字且拥有一定的理解力和想象力。儿童需要经过长期的学习才能获得阅读书报的能力，从而进入“成人的世界”。波兹曼认为电视具有“没有分别的可接近性”，儿童几乎不需要任何学习就可以接触并理解电视上的内容。而新兴的互联网媒介是一个多媒体融合的平台，其融文字、图像、声音于一体的多媒体特性、日益简便的操作方式以及手机、电脑等多种登录终端，使用门槛更低。事实上，我国儿童对互联网媒体的使用已经十分广泛，而且呈持续增长的趋势。8根据2011年4月CNNIC发布的《2011年中国青少年上网行为调查报告》显示：截至2

5、010年底，中国青少年网民规模达2.12亿人，占网民总体的46.3%，同比增长8.7%。中国青少年互联网使用普及率达到60.1%。18岁以下网民规模占比呈现继续扩张的态势。（图1）1、传播内容波兹曼认为，成人之所以和儿童相区分，是因为成人通过印刷媒体掌握并垄断了被普遍认为是“儿童所不宜知道的秘密”。波兹曼在书中列举了性、金钱、暴力、疾病、死亡、社会关系等“秘密”。笔者以性和暴力相关内容为例，分析互联网媒介是否向儿童传输了“儿童所不宜知道的秘密”，并探讨其对我国儿童产生的影响。（1）网络所传播的色情内容。近几年，关

6、于网络色情毒害儿童的新闻报道日益增多，相关的话题也成为人们关注的热点，从下列数据我们可以看出目前我国的“网络黄毒”已经十分猖獗。根据全国“扫黄打非”办公室公布的2011年度十大数据显示：仅2011年一年，我国各地各网站共清理网络淫秽色情和低俗信息180余万条，关闭违法违规网站、频道和栏目1200余个。而据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，我国通信运营企业积极整治手机网络淫秽色情信息，仅中国移动一家企业的统计，2012一年就封堵7万多个手机色情网站。8（2）网络所传播的暴力内容。时下，谴责网络游戏对未成年人造成恶劣影

7、响的声音比比皆是。2012年3月，中国青年网组织专家，抽测了目前流行的117款网游。被专家初步认为适合小学生使用的游戏仅6款，约占全部测评游戏比例的5%。近七成被抽测网游由于传播低俗信息、鼓励恶意PK等原因，被专家认为不适宜未成年人使用。另一方面，网络语言的暴力化现象也引起了人们的关注。《中国青年报》社会调查中心通过某门户网站对1825人进行的调查显示，60.8%的受访者曾遭遇网上人身攻击，其中6.6%的人“经常”遭遇；有76.6%的人感觉当前互联网上羞辱、谩骂等人身攻击现象普遍；其中，25.6%的人表示“非常普

8、遍”，仅3.9%的人“很少”或“没有”发现类似情况。2、对我国儿童的影响通过前文分析我们不难看出，网络媒介相较于纸质和电子媒介，拥有更低的媒介门槛，更加容易被儿童所使用。而且同电视一样，网络媒介很难区分其受众，无法保留秘密，网络上良莠不齐的海量信息几乎是不设防地暴露在它的儿童用户面前。那么，这又会对我国的儿童带来哪些影响？如今，在我国关于儿童的一系列社会问题日益受到公众的