巴厘岛绿色学校.doc

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时间:2020-11-13

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1、....回归自然——巴厘岛绿色学校约翰·哈迪本·马克罗/JohnHardy,BenMacrory摘要:位于印尼巴厘岛上的“绿色学校”充分理解和尊重了巴厘岛的乡土建筑特色,并进行创新设计,运用当地盛产的竹子创造出现代空间,使学生与大自然更亲近,同时使人与人之间的联系更紧密。在未来世界的绿色设计中,尤其是在盛产竹子的中国,竹材将起着关键作用。绿色校园在宣传绿色理念及竹材的应用方面具有重要意义。Abstract:ThegreenschoolinBalifullyunderstandsandrespectsthetraditionalvern

2、aculararchitectureoftheregionandusesdesigncreativitytogobeyondtocreatemodernspacesusingtraditionalmaterials–bamboo.Itgivesthestudentsofgreenschoolmoreopportunitiestointeractionwithnatureandmakestheinterpersonalcontactcloserinterpersonalcontactbetweenpeople.Inthefuture,B

3、amboobamboowillplaysacrucialroleinthefutureofglobalgreendesign,especiallyinChinabecauseasChinaaboundsinownsbamboo.Thegreenschoolhasanimportantimplicationsforfunctioninpropagatingthepopularizationofgreenideaconceptandtheconstructionapplicationofbamboowoodinconstruction.关

4、键词:巴厘岛绿色学校竹结构设计创新KeyWords:Bali,GreenSchool,BambooStructure,DesignCreativity不少都市人总喜欢在周末、假日到郊外远足,拥抱大自然,或到田园做个假日农夫。景色自然如大浪西湾,对每天面对四面石墙的人来说,这已经是“世外桃源”。将来人们可能不止慨叹“安乐窝”难求,.资料........连大自然休憩的地方亦难求。暂未能远离烦嚣,不如幻想一下置身于印尼巴厘岛的自然环境——在岛上的一个热带丛林深处,20多幢竹楼掩映在绿树之中,爱咏河(AyungRiver)从中静静流淌而过,初

5、见者都以为来到了度假别墅,但这里却是一所让学生感受自然的学校,校名就是“绿色学校”(图1)。图1主建筑“校园之心”外活动场地绿色学校占地103142.638m2,位于岛上一个名叫西邦卡佳(SibangKaja)的村庄中(图2),一片原生植物与可持续有机花园共同生长的茂密丛林里(图3)。该校园由环保主义者和设计师约翰(John)和辛西娅·哈代(CynthiaHardy)创建。他们关注地球资源的枯竭问题,并提倡使用竹子作为建筑材料的替代品以保护热带雨林的木材。他们还建立了绿色学校分支机构:梅拉吉基金会(Meranggi.资料.......

6、.Foundation),通过向当地种植水稻的农民提供竹子种苗来推广竹子的种植,并以创新或试验性的方式使用以证明竹材在建筑上的可能性。图2绿色学校区位示意.资料........图3建设中的校园鸟瞰校园使用了各种可替代能源,包括竹屑热水烹饪系统、水力涡轮机和太阳能板(图4)。校园建筑包括:教室、体育馆、集会空间、职员宿舍、办公室、咖啡馆和浴室。图4竹建筑外的太阳能板1.本土建筑特色传统的巴厘式建筑,通常是指二到三代家族住的一个称之为“班家(banjar)”的聚落,由村民自行建设。传统的建筑为梁柱式结构系统,由木材或竹子充当非承重填充板,

7、通常不使用钉子,而用木榫作为铆接元件,屋顶则由椰子和糖椰子树叶、阿郎阿郎草(alangalanggrass)或稻秸秆做成的茅草覆盖。绿色校园的建筑充分理解和尊重了巴厘岛的乡土建筑特色,并进行创新设计,运用传统材料创造出现代空间。绿色校园中有许多建筑,它们的体块与功能和选址直接相关。每栋建筑中外露的竹结构表达了竹结构建筑的艺术美感。建筑的屋顶是开放式的,极少墙和窗户,宽大的挑檐使室内空间免于倾盆大雨和炎炎烈日的困扰。屋顶同样采用巴厘岛传统的茅草屋顶(图5~7),大多数巴厘岛的寺庙和宗教空间也采用了这种类似斗笠的茅草屋顶。.资料.....

8、...图5施工中的主建筑屋顶图6类似斗笠的茅草屋顶图7茅草屋顶外观2景观景观在校园中扮演了很重要的角色(图8)。绿色学校的教室位于校园的西侧,周围环绕着环保园地——巴厘岛的稻田和蔬果园(图9~.资料........11)

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