校企合作文化促进高职学生的可持续发展.docx

《校企合作文化促进高职学生的可持续发展.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、校企合作文化促进高职学生的可持续发展

2、校企合作协议书范本　　摘要高职院校应顺应国家和社会发展的要求，在校园文化建设中大力倡导和推进校企合作文化建设，用现代企业的优秀文化理念和社会主义核心价值体系为核心的高职校企合作文化引领和促进学生的可持续发展。　　关键词高职院校；校园文化；校企合作文化　　中图分类号：G710文献标识码：B文章编号：1671-489X36-0060-02　　CulturalofSchool-enterpriseCooperationtoPromoteSustainableDevelopmentofVocationalStudents//FanXiaoliang1,Y

3、angWeijun2　　AbstractHighervocationalcollegesshouldconformtothenationalandsocialdevelopmentrequirements,energeticallyadvocatingandpromotingschool-enterprisecooperationcultureconstructionintheconstructionofcampusculture,withthemodernenterprisecultureideaandsocialistcorevaluesystemasthecoreofthesc

4、hool-enterprisecooperationcultureguideandpromotethesustainabledevelopmentofthestudents.　　Keywordshighervocationalcolleges;campusculture;culturalofschool-enterprisecooperation　　Author’saddress　　1TrainingCenter,JiningPolytechnic,Jining,Shandong,China2720XX　　2DepartmentofArtandDesign,JiningPolytec

5、hnic,Jining,Shandong,China2720XX当今世界正处于大发展大变革调整期，我国正处于从“粗放型经济”发展方式向“创新型经济”发展方式转型期，从经济大国向经济强国、人力资源大国向人力资源强国迈进的关键时期。高等职业院校必须准确把握定位和发展方向，承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任，主动适应区域经济社会发展需要，培养数量充足、结构合理的高端技能型专门人才，在促进就业、改善民生方面以及在全面建设小康社会的历史进程中发挥不可替代的作用。　　党的十七届六中全会研究部署了推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮的重大决定。同时，在

6、教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》中明确提出：高等职业教育要坚持以提高质量为核心，以增强特色为重点，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线的发展思路；在培养模式上，把社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培养过程中，强化学生职业道德和职业精神培养，加强实践育人。根据国家发展和时代发展的要求，高职院校要大力发展以校企合作为特色的高职文化建设，实现高等职业院校的内涵发展和特色发展，为学生的可持续发展创造良好的外部环境。　　校企合作文化是校园文化与企业文化相互作用和渗透的一种全新的文化表现形式。校园文化是一种教育文化，企业文化是一种经营

7、文化，两者的结合需要寻找契合点。一方面，校园文化通过吸纳企业文化的优秀因子来提升内涵，彰显特色，增强活力；另一方面，企业文化也潜移默化地受到校园文化的影响，得到优化和完善，从而有助于提升企业的核心竞争力。校企合作文化要实现纵向和横向两个方面的对接：纵向就是将现代企业优秀文化贯穿高等职业教育的全过程，高等职业院校与企业开展全方位、多层次的合作，形成校企合作共赢的长效机制；横向就是将现代企业的优秀文化融入校园文化的各个层面[1]。　　校企合作文化作为高等职业院校校园文化的核心，应借鉴和吸纳现代企业优秀的核心价值观、企业精神、经营理念等，把创新意识、诚信观念、竞争意识、质量意识、效率意识、

8、服务理念以及敬业精神渗透到学校的校训、校风、学风、教风等核心理念和环节中，把社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程。强化学生职业道德和职业精神培养，加强实践育人，推进素质教育，重视学生的全面可持续发展，满足学生成长需求，促进学生人人成才。在教学内容的选择上，将合作企业的实际项目和工作情景纳入教学内容，使学生在校期间就能学到企业所需要的和最新的技术，实现学生毕业就能真正上岗。在教学实施的过程中，将企业的管理和运行方式引入课堂教学过程，使