人机料法环管理.docx

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1、如何做好车间管理工作——浅谈“人机料法环”管理在日常工作中,我们经常能听到一些人张口闭口的一系列管理专业名词,如“5H3W”、“PDCA循环管理模式”、“6S”、“人、机、料、法、环”等等,但真正能够把这些管理思想深刻理解并正确的运用到实际工作中去的人却少之又少,很多人仅仅只是理解其表层意思或生搬硬套的去使用这些管理工具,在此浅谈一下我个人对“人、机、料、法、环”管理的理解与经验。一、“人”,即人的管理。管理根底是人的管理。在人、育人、用人上,我要有格的准限制,1、人:司光在《治通》中曾提出了一套才准:

2、“苟不能得圣人君子,与其得小人,不若得愚人也。”他圣人、君子、小人下的定:“是才德全尽之圣人,才德兼亡之愚人。德才之君子、才德之小人也。”司光所不无道理。用人最理想的准是德才兼,但一准的空太小,自古以来圣人就是毛麟角。在才德不能兼的情况下,有的人得愚人是比保的。一个傀儡操,他会很听,因愚,他没能力做好事,同也没能力做坏事。而小人就不同了,小人无德,但他有才,无德不能做好事,其才却足以做坏事。傀儡的前提是,得有一个好的操者,否,傀儡什么也做不了,将百无一用。才高德薄的小人,无德,有坏事的可能;但有才,却是

3、成事的本。把小人弃而不用,于才未免可惜。真正会用人的,在于用其,抑其短,用其来帮助自己成事,抑其短可避免其来的危害。要使用好小人,要求用人者其才足以遏止小人的无德,要有人的能力,并且有足御小人的手段。所以,在伊利原老俊与蒙牛老牛根生的博弈中,俊的很底,于是乎牛根生公室内挂起了一具心得体会的牌匾:“有德有才,破格重用、有德无才,培养使用、无德有才,限制使用、无德无才,决不用”上面的人才念,在于管理的人来非常重要,但于生一的工来,却不太适用,于工,我需要用另一套准来衡量,因工只是行生操作作,于他的使用只需要

4、用一个准就可以,那就是“任”。以任感弱工最基本的价基准,再合工的操作技能水平、熟程度等情况行,价得“、良”者可再用管理价机制去考核“德与才”,看其是否能培养后委以重任。2、育人:孔子曰:“五十有五,而志于学⋯⋯”。周恩来同志:活到老,学到老,改造到老。当今代,是要求人必身学的代。只有立身学理念,只有持不懈的学,才能跟上代展的步伐。学的益,只能在学和践中悟得,做企管理者,不但自身需要不断学,与俱,同也需注重建立良好的学氛,造学型企,完善的企培,分企文化、管理能力、技能水平、道德素、各章制度等一系列培。通培

5、,更新老干部、老工的念加技水平,同也能新干部、新工融入企,立足企,展企起到莫大的作用,再者同也能做好后人才梯的、培养工作。3、用人:唐太宗“用人如器,各取所。”在决定使用某一个人之前,我需分析人的长处是什么?人的长处无非在于:知识、经验、能力、性格。根据工作性质需要,使用在该方面有长处的人。因人设职,则人浮于事,无事生非;因事求人,则人当其职,称职胜任。同时引入竞争机制,建立竞争上岗规则,做到公平、公正、公开,实行末位淘汰,变相马为赛马,但在用人方面,用人者既要有识人之慧眼,更要有容人之雅量,不能以感情

6、好恶、以我划分、唯文凭论、论资排辈、以貌取人、求全责备等等来选人取人。4、留人:现代社会,人员流动性大,各企业订单充足,用工需求大,招聘人员不容易,而且招聘的人员并不一定能适应本企业,用生不如用熟,企业只有在内部人员稳定上很下功夫,通过一系列的内部激励措施,如物质激励(薪资、奖金、福利、股权)、职位激励(升职晋级)、精神激励(事业心、上进心、责任心)、感情激励(沟通、理解、关心、爱护)等等来稳定人员,车间管理者要特别注重与员工进行沟通,通过表扬、鼓励、奖赏等激励方法增加员工的工作信心和激情,让员工在工作

7、中得到尊重,感受到自身的重要性,获得满足感,从而愿意留在公司发展。二、“机”,即机器设备的管理。机器设备是企业进行生产活动的物质条件,是进行安全生产的首要保障。作为一名生产车间管理者,应根据设备保养的复杂性,对每台设备定制“设备责任牌”,落实专人负责。公司不定期开展现场管理检查,并建立相配套的奖罚制度,使每个设备责任人形成自觉保养设备的良好习惯。员工在交接班的时候,必须有机器设备运行情况的交接记录,一旦发现机器设备运行异常便可及时报告、及时维护。此外,还应定期组织安排机器设备操作培训或理论培训,以达到安

8、全操作的目的。三、“料”,即物料的管理。物料管理是安全生产中的基本因素,另外,在生产配套方面,从面料、辅料、底材的采购、初级加工到发放车间进行生产,其过程须根据制程工艺的繁杂度,严格控制配套生产,裁断的上线时间、周边的加工时间、面部的生产时间、半成品底材的到位时间,各单位在生产时是否注意配码生产,能否供应成型的楦转轮次,生产报废后的补料完成是否及时,数据是否准确,都是生产管理者必须予以重点关注的,车间需从领料人员开始着手,应进行专业的培训,

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