论人才资源的整体性开发.doc

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1、论人才资源的整体性开发中国古代教育哲学思想蕴含着丰富的人才资源整体性开发的理念和智慧。在教育对象上，孔子的“有教元类”的主张最早提出了面向全体的教育思想。在教育内容上，中国古代强调将“礼、乐、射、御、书、数”以及后来儒家经典强调将“诗、书、礼、乐、易、春秋”等作为教育的内容。在人才结构上，孔子提出了“志于道、据于德、依于仁、游于艺”的人才结构观。以上论述尽管存在着一定的历史局限性，但总体上体现着整体教育的理念。系统论认为，系统是指若干个相互关联的要素按一定的方式构成的具有特定功能的有机整体。系统具有整体相关性。知、情、意、行作为完整的个体素质

2、结构的有机组成部分必须得到普遍关注，个体的全面发展才能得以实现。社会作为一个系统，只有其各行业、各领域的人才资源得到有效开发，社会的整体文明程度才能得到普遍提高。马克思主义认为，人的全面发展是指社会每一个成员的体力、个性和交往能力的发展。认为人的全面发展是针对片面发展而言的，指人的各方面才能和能力的协调发展。马克思、恩格斯在《德意志意识形态》一文中指出，“只有充分具备自由发展的条件，才能实现个人的全面发展，只有普遍得到发展，人类才能真正获得驾驭自然界和人类社会的自由，成为自由发展的人。”二根据以上对人才资源整体性开发的理论依据的分析可以看出，

3、人才资源的整体性开发是由人的整体性和社会的整体性决定的，是一个全方位、宽领域、多层次的系统工程。本文以从以下五个方面理解人才资源窿体性开发的特征。(一)全人的开发人是一个完整的社会体，是认阳、技能、态度、身体全面发展的吐会实践的主体。一方面，重视全人的开发就是要关注个体知、情、意、行的和谐发展，反对和防止将人才资源的开发局限于经济领域而单纯重视人才资源的生产技能和劳动能力的开发。另一方面，应正确吐理好人的全面发展与社会发展之同的相辅相成的关系，明确认识到人的全面发展不仅是手段，更是目抱。认识到人类社会的最高目标是每个人的全面发展，社会的发展进

4、步只是实现人的进步的手段。同时，设有人的全面发展社会的发展也难以为继。(二)全体的开发全体的开发就是指人才资源开发要面向全体社会成员。正如杜威在《民主主义与教青》中指出的那佯“在无种族隔阂、无阶级隔阂的自由平等的社会，不容许少数人垄断教育机会，要通过教育使人人发晖其开拓创新的才能”。我们要反对悔人才资源开发的对象局限于少数专家或专业技术人员的做法。既要重视高层次人才的开发，又要重视普通劳动者的开发；既要重视公有制企事业单位人才资源的开发，又要重视社会各行业各阶层人才资源39开发；既要重视在职人才资源的汗发，又要重视各级各类学校潜在人才资源的开

5、发，还要关注老年人于资源的二次开发。最终目标是形武一个人人受教育、个个皆学习、全体受关注的涉及全体社会成员的人才资源开发客体群。(三)全程的开发人才资源的开发应当是贯穿个'本一生的过程。英国实证主义创始人之一斯宾塞在他所著的《教育论》和就认为，“即使学校教育完成后，而需要人们尽力继续学习，而只有匾过成人的不断学习，工业才能发震，社会才能进步。”我们要改变将人的一生分割为学习阶段、工作阶麦和养老阶段的片面看法，要将人才资源的开发看成是贯穿人的一生事同阶段并相互衔接的过程。因此，人才资源开发的过程应遵循“潜在人才资源开发→现实人才资源开发→老年人

6、才资源的二次开发”的顶序，可以说是从生命之始到生命婆结的过程。(四)全域的开发人才资源的整体性开发包含在墨个社会之中，既是教育工作的一部分又是社会经济工作和社会群众王作的一部分。哪里有社会组织存空，哪里就有人才资源开发工作。哪里有生产工作活动，哪里就有人才资源开发活动。一切机关、学校、企事单位都是人才资源开发的依托；一切社会公共文化教育设施和大众专播媒介(广播、电视、图书馆、尊物馆、文化馆等)都是人才资源吁发的阵地。人才资源开发既依赖于社会又服务于社会，深深扎根于士会之中。(五)全策的开发社会结构的多维性、人才资源tt布的广泛性和多层次性决定

7、着人才资源的开发必须是内容丰富、形式灵活、策略多样。在内容上应涵盖人类生活的各个方面，既有基本技能白训练又有文化、娱乐、陶冶等内容，圣包括法制公德教育等。在形式上，要结合人才资源的岗位特点和身心位展状况灵活多样，可采用在岗培jl

8、，也可采用脱产进修、个人自学等彭式。在策略上，应坚持用人与青人-体化，充分发挥政策、体制、载体的把套作用，充分调动人才资源的自我吁发积极性，营造有利于人才脱颖而妇的良好环境。三人才资源的整体性开发是一件是系到国家、各企事业单位及公民个人的综合系统性工程，我们必须确立是新的开发理在、使用科学的开发策各、综合多样的开发手

9、段，以有效促E人才资源的广度开发和深度开发。毛体讲应遵循以下四条原则。(一)以培养个体的可持续发展为目标社会的可持续发展依赖于人才9可持续发展。要防止和克服人才奇源