课题能说会写一怎样平等待人.doc

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1、课题怎样平等待人学习内容口语交际学习目标1、观察生活，表现生活和与人交际的能力，提高对对生活的理解和认识能力。2、在交流中领悟平等待人的道理3、设计和表演反映平等待人的情景。学习重点在交流中领悟平等待人的道理学习难点设计和表演反映平等待人的情景。学法指导通过观察方法，设计和开展表演活动。学习过程环节学案导案创设情境导入新课今天，我们把这些生活中的场面搬进课堂用多媒体课件展示平等待人的情景，然后揭示话题。出示学习目标1、观察生活，表现生活和与人交际的能力，提高对对生活的理解和认识能力。2、在交流中领悟平等待人的道理3、设计和表演反映平等待人的情景。使学生读

2、学习目标、明确学习方向检查预习情况小组表演再现生活安排学生表演顺序自主探究合作交流小组讨论设定情景，作表演的准备。小组表演再现生活，感悟评价。　帮助进行删减不必要的环节，或需要增加的内容交流展示精讲点拨每个同学根据自己的角色，说一说争取的态度和应该说的话，帮助审核学生发表的观点与立场。有效训练推荐表演好的小组的班级交流。　　完成学习目标拓展创新在我们的生活中，你能看到那些平等待人的和不平等待人地事情和场面？学生接受自己看到的事情时，要注意引导学生谈自己的认识，针对学生正确的人生价值的引导。培养学生对社会和生活的正确态度和情感。　收获反思