大班室内游戏《击鼓传花》.docx

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1、页眉击鼓传花活目：1、感受鼓花游的愉悦。2、做不同的表情或作，合作做造型。3、能根据片、道具意性地表自己。活准：1、准：游材料有一定的了解。2、材料准：小鼓、花、神秘盒、物片若干，帽子、玩具、皮球、娃娃、塑料圈等。3、音：重点：引幼儿遵守游，注意听鼓声，根据道具、片和同伴合作造型。活程：一、游入察游地和游道具，引幼儿游趣。二、学游玩法：1、游玩法：教鼓，幼儿按逆方向逐个地花，鼓声停止，花到的手中，就起来听指令做一个表情或作；鼓声再起，花。反复游，直到游叫停逆方向。2、游：鼓声响起逐个按逆方向，不能跳人和倒着，也不能拿着花不。根据鼓的奏快慢，的速度，鼓敲得快得快，敲得慢得慢。鼓声停止

2、，听指令123才能做表情和作。3、幼儿游。第一次游：表情教引幼儿：才你是怎玩的？怎和同伴一起造型的？怎才能玩得又快又好？才的游中，了哪些？如反怎么？⋯⋯第二次游：作。第三次游：pose乐在每一个圈中放一个塑料筐，筐中放入几件道具：帽子、玩具、皮球、娃娃、塑料圈⋯⋯，到的幼儿在筐中拿道具听指令做作。重点引幼儿注意听鼓声按奏花，遵守游，并根据指令做表情，作和合作造型等。另外，了增游的感，教鼓的奏快慢交替。1/2页眉三、探索新的游玩法和。1、小朋友成一个大圈，教出示神秘盒。玩法：神秘盒放在圈的中，幼儿听鼓声花，鼓声停止，花到的手中，就到神秘盒中摸一物片放在圈起，然后全体幼儿根据片上的物的

3、特点立刻做出其表情和作。鼓声再起，花，直至游叫停。：一次只能摸一片，必按片做相的作。幼儿依据新玩法和行游。重点引幼儿借助片做出各不相同的作。另外，片可以是物片，也可是人物片⋯⋯四、分享与交流1、你的心情怎？游中你有什么感受？⋯⋯2、一起来看看照片吧！2/2