大班室内游戏《击鼓传花》.doc

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1、击鼓传花活动目标：1、感受击鼓传花游戏的愉悦。2、练习做不同的表情或动作，尝试合作做造型。3、能根据图片、道具创意性地表现自己。活动准备：1、经验准备：对游戏材料有一定的了解。2、材料准备：小鼓、花、神秘盒、动物图片若干，帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈等。3、音乐：重点：引导幼儿遵守游戏规则，注意听鼓声，根据道具、图片和同伴合作摆造型。活动过程：一、游戏导入观察游戏场地和游戏道具，引发幼儿游戏兴趣。二、学习游戏玩法：1、游戏玩法：教师击鼓，幼儿按逆时针方向逐个地传递花，鼓声停止，花传到谁的手中，谁

2、就起来听指令做一个表情或动作；鼓声再起时，继续传花。反复游戏，直到游戏叫停逆时针方向。2、游戏规则：鼓声响起逐个按逆时针方向传，不能跳过人传和倒着传，也不能拿着花不传。根据鼓的节奏快慢，变换传递的速度，鼓敲得快传得快，敲得慢传得慢。鼓声停止，听指令123才能做表情和动作。3、幼儿尝试游戏。第一次游戏：表情乐教师引导幼儿讨论：刚才你是怎样玩的？怎样和同伴一起摆造型的？怎样才能玩得又快又好？刚才的游戏中，发现了哪些问题？如违反规则怎么办？……第二次游戏：动作乐。第三次游戏：pose乐在每一个圈中放一个塑

3、料筐，筐中放入几件道具：帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈……，轮到的幼儿在筐中拿道具听指令做动作。重点引导幼儿注意听鼓声按节奏传递花，遵守游戏规则，并根据指令做表情，动作和合作摆造型等。另外，为了增强游戏的紧张感，教师击鼓的节奏应快慢交替。精选范本,供参考！一、探索新的游戏玩法和规则。1、小朋友围成一个大圆圈，教师出示神秘盒。玩法：神秘盒放在圆圈的中间，幼儿听鼓声顺时针传递花，鼓声停止，花传到谁的手中，谁就到神秘盒中摸一张动物图片放在圆圈举起，然后全体幼儿根据图片上的动物的特点立刻做出其表情和动作。

4、鼓声再起时，继续传花，直至游戏叫停。规则：一次只能摸一张图片，必须按图片做相应的动作。幼儿依据新玩法和规则进行游戏。重点引导幼儿借助图片做出各不相同的动作。另外，图片可以是动物图片，也可是人物动态图片……二、分享与交流1、你的心情怎样？游戏中你有什么感受？……2、一起来看看照片吧！3、4、【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】5、6、精选范本,供参考！