第4章 创造性教育 试题库(无答案).doc

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1、第四章创造性教育题库一、单项选择题（共29题，每题1分）1.“推陈出新”和“前所未有”是创造性思维特性中（）的两种表现形式A新颖性B适应性C科学性D发散性2.创造性的主要标志是（）A聚合发散性B新颖适用性C科学可行性D流畅变通性3.智力激励法又叫（）A类比联想法B六顶帽子思维法C强制联想法D头脑风暴法4.个体能及时把握独特新颖观念体现思维的哪种特性？（）A流畅性B变通性C发散性D敏感性5.个体在一定时间内发散项目的范围大或维度多，说明思维的哪种特性强？（）A流畅性B变通性C新颖性D独特性6.突出解放思想，是会议基础，体现的是

2、智力激励法中的哪一原则？（）A自由思考原则B禁止评判原则C谋求数量原则D结合改善原则7.强调数量，获得最佳和高质量设想，体现的是智力激励法中的哪一原则？（）A自由思考原则B禁止评判原则C谋求数量原则D结合改善原则8.把思维指向某一固定点的收敛过程，要求人们从多角度、多层次考虑某一问题，体现那种联想法？（）A查阅产品样本法B焦点法C5W1H法D奥斯本设问法9.头脑风暴法的时间一般在多长为宜？（）A10-30分钟B20-60分钟C60-120分钟D1-10分钟10.将两个或两个以上，一般情况下彼此无关联的产品或想法，强行联系在一

3、起，从而产生独特性想法的方法是（）A查阅产品样本法B焦点法C5W1H法D奥斯本设问法11.以下哪种类型的家庭教育方式可激活孩子的创造动机，让儿童积极参与各种活动，在活动中提高他们的创造性？（）A压抑型B溺爱型C民主型D忽视型12.以下哪一项是不利于创造性发展的家庭教育方式的特点？（）A对规定和限制做出解释，允许孩子参与。B适时把对孩子的期望表达出来，并恰当地运用准确的惩罚手段。C经常对孩子做的事表示出强烈的肯定情感或否定情感。D家长能与孩子一起从事学业方面的活动。13.中国有句古话：“其身正，不令则行；身不正，虽令不从”。说

4、的是（）力量的重要性。A父母B教师C榜样D同伴14.智力激励法允许（）A批评B以数量谋求质量C嘲笑D表扬15.小明想出了篮球的60个用途，这说明了思维的（）A流畅性B敏感性C新颖性D独特性16.头脑风暴法参加会议的人数以（）为宜A3-5人B5-15人C15-25人D25-30人17.台湾女作家三毛小时候不喜欢数学，靠死记硬背考了数学满分，老师怀疑其作弊，被老师拿墨汁在脸上画了两个两个大鸭蛋。导致三毛一想到上学就会紧张颤栗，从此在家休学。这个事例告诉我们（）A良好的师生关系能够促进学生自主学习能力的培养B良好的师生关系能够促进

5、理性批判和理性怀疑精神C良好的师生关系能够营造安全的心理环境D良好的师生关系能够提够良好的学习环境18.小明的班上的同学分为两组，每次课堂上大家都带上课后阅读遇到的关键问题或困惑问题，轮流向对方提问，彼此回答，并进行讨论。这样的教学方法是（）A三次停顿法B思维—同伴—分享法C问题—讨论法D一分钟字条法19.以下哪种方法是以提问的方法来寻找问题分发明途径，从多角度灵活看问题的（）A5W1H法B下行智力激励法CCBS法D智力激励法20.在智力激励法的实施阶段中，为使与会者的大脑开动起来并形成有利于激发创造性思维的气氛，而提出一个

6、与会上要解决的问题毫无关系的简单问题，促进与会者积极思考并说出自己的想法的阶段是（）A准备阶段B热身阶段C明确问题阶段D畅谈阶段21.在自由畅想期间，主持人不能说“这个想法太奇妙了”这一类的话，符合智力激励法中的哪项原则（）A自由思考原则B禁止评判原则C谋求数量原则D结合改善原则22.研究表明，儿童进入开放课堂仅8个月，就在解谜题测验中表现出差异。在讲故事活动中，开放课堂的孩子使用较生动的语言，句子结构变化较大。这项研究说明（）A教学组织形式对儿童创造性的发展有重要影响B教师的个性品质会影响儿童的创造性发展C良好的师生关系对

7、儿童的创造性有重要影响D教育环境对儿童创造性的发展有重要影响23.现代著名教育哲学家马丁.贝布尔认为，教育过程中师生双方是主体间的“我——你”关系，而不是把对方看作某种物品的“我——它”关系。这句话的说明（）A良好的师生关系式平等的对立关系B良好的师生关系是互相对话、包容和共享的互动关系C良好的师生关系是“一日为师，终生为父”的长者与晚辈关系D良好的师生关系是“亦师亦友”的朋友关系24.以下哪一项是不利于培养“好思的学生”的教师特点（）A注重学习活动的结果B具有强烈的求知欲C具有与学生一起共同学习的态度D注重对创造活动过程的

8、评价25.美国心理学家布鲁姆所做的一项研究显示，雕塑家的父母受教育的程度及社会经济状况千差万别，但都有一个共同特点——愿意并能够为他们有艺术天赋的孩子提供发展其才能所必需的必要条件。这说明了（）A父母的行为特征会影响孩子的创造力发展B父母的人格特征会影响孩子的创造力发展C父母对教育的重视程