首届免费医学生鄂中地区访谈记录总结

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1、鄂中地区访谈记录1.关于湖北省订单定向免费医学生政策落实情况不负责这方面的卫生局人事股主任大多只是听说过这一政策，他们对于整个湖北省免费医学生政策落实情况还不是很清楚，并称省卫生厅没有相关文件予以说明。对这一政策的落实情况，各县市有所差别。对天门市而言，合同已在卫生局，他们称一切按合同所规定的内容办事。潜江市目前已经与10届免费生签订合约。安陆这两年的已记载名额就两名，他们认为对于当前的全科医生的需求显得远远不够。孝感汉川市卫生局人事股主任则认为，由于这一政策刚开始实施，必定会在实施过程中存在诸多问题，政策的具体细节还没有下达下来。等免费

2、医学生毕业后这一政策可能会有所改动，但到时候就业仍然是双向选择。2.简单介绍基层医疗卫生单位的人力资源情况及存在的问题基层医疗卫生单位主要问题是医疗设备不够先进，不够齐全，医疗队伍整体水平不高，满足不了当前医疗卫生事业的发展要求。基层的人力资源比较缺乏，特别是中高级人才，需要尽快引进人才。潜江市乡镇卫生院主要缺乏临床医生，外科医生，妇科医生。对这一问题，武汉市黄陂区卫生局鹰副局长有自己独到的见解。他认为归纳来说是“医，药，技”的问题。基层医疗卫生单位医生缺乏，缺人才。医技人员不足，配送不到位。药品不全、医疗设施落后缺乏，医生技能不够。存在

3、过度关注创收，对病人的服务关注度不够等问题。而且村医待遇偏低。就天门市而言，人力资源配备极不完善，高素质医疗人才极其短缺。天门市基层卫生院医生的学历大部分是专科，本科学历罕见，即使是本科学历，也是些不出名的三本院校出来的。安陆市的乡镇卫生院卫生人员主要以女性为主，区基层医疗卫生机构人力资源缺乏，专业结构需要调整，医生刚毕业的学历都不高，很多目前当值老医生一般也是由“赤脚医生”在职考试而来，医生的学历有待提高、配置需要改善。3.对于以上问题，卫生局及基层医疗机构都采取了哪些措施及您的建议天门市卫生局从2010年开始进行人事改革，着力加强基层

4、医疗队伍建设，重点引进高学历高素质医疗人才，目前，主要招收的是一些专科学院的医疗人员，也不乏一些本科学历的人才来此就业，但整体而言高素质医疗人才极其缺乏。是卫生局甚至决定，高学历本科生进入基层单位工作，市卫生局予以免考，直接录用，研究生去人事部门工作的，卫生局予以免考，试用后直接上岗。另外就是加强基层卫生单位硬件设施建设，对住房，医疗设备予以更新换代，提高整体医疗水平，这已于2010年完成。可以从以下几个方面来解决这些问题；1、加大政府投入。一是加强基层卫生院基础设施建设，增添必要的医疗设备，提升基层卫生院的医疗服务能力。2、加强基层卫生

5、人才队伍建设。3、完善药品药械的采购工作，以为满足群众的就医需求。4.对全科医师的认识及相关政策武汉市黄陂区卫生局鹰副局长认为随着医疗的进步，全科医生已经是一种发展趋势。特别在基层医疗单位，全科医生更能满足居民的需要。安陆市卫生局的人事股主任对全科医生有比较全面的认识，他表示全科医生一般是以门诊形式处理常见病、多发病及一般急症的多面手；社区全科医生工作的另一个特点是上门服务，全科医生常以家访的形式上门处理家庭的病人。并强调全科医生的培养以及普及很有必要。天门市卫生局相关人员认为中国目前培养的全科医师就是通晓各科类医学知识，对常见病、多发病

6、能够给予及时正确的治疗方案，符合当前医疗卫生事业发展的医生。相关政策就是国家目前正在培养的免费医学生，及各地方培训的全科医生，以增强基层卫生单位的人才队伍建设。作为湖北省“省级示范乡镇卫生院”的孝感汉川市田二河镇卫生院院长表示免费医学生的政策以前就实施过，只是说法不一样。并表示因为上面的政策大多是人大代表提出来的，很多都需要大量的人力、物力，实施起来很困难。而全科医生的培训近几年一直都有，还会有相关的考试及证件的发放。他强调全科医生是基层医疗机构大量需求的，并表达了对医学人才的渴求。5.为了全科医生能更好的适应基层医疗工作，在校期间需要培

7、养哪方面的的素质和能力由于以后会在基层工作，所以第一：工作环境比较艰难，这就需要培养艰苦耐劳和不屈不挠的精神。第二：与农民接触最多，大多农民素质不是很高，这就需要培养我们的耐心与医患沟通能力。第三，在校期间医学生要注意自身医德的培养，因为作为一个医生，医德是非常重要的。第四，注重学习心理学知识，现在的医生大多只注重对病人心理疾病的诊治，可是心理的关怀诊断也是很重要的。6.对于刚进入医院的医生，哪方面的素质比较受青睐？由于近几年刚毕业就入院的医生技能大都不扎实，无法立即上岗，一般要好几个月才能独当一面，所以过硬的临床技能比较受青睐。基层医疗

8、单位急缺的是有实力的医学人才。在实际的生活中医生的心态也很重要，很多医生不能很好站在病人的角度换位思考，这一方面导致了医患纠纷的发生。而医疗纠纷会打击医生们的从业热情，磨灭他们的斗志。7.对于