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1、农村留守女童问题的现状与对策——以重庆市某镇的调查为例一、调查目的与基本情况二、农村留守女童的现状与特点分析三、解决农村留守女童问题的对策一、调查目的与基本情况由于大量的农村劳动力外出打工,未成年子女却留在了家里,正如全国妇联书记处书记洪天慧所说:留守儿童"这个特殊群体人数众多,分布面广,面临着安全、健康、教育及心理健全等诸多问题.他们能否健康成长、发展成才,既涉及这些儿童的权益保护,更是牵动着千万家长的心,关系到千万个家庭的幸福,关系到社会和谐安定的大事."(1(研究农村留守儿童问题,有利于体现儿童优先原则和以人为
2、本的思想,有利于和谐社会的构建,也是推动农村留守儿童问题的解决和完善对未成年人的保护之需要.我们尤其关注留守儿童中的女童状况,因为,今日的女童是我国未来家庭的妻子和母亲,也是我国未来现代化事业的建设者.因此,目前我国女童的社会生活状况,既关系到我国今日女童的成长,也关系到我国今后家庭生活的质量和现代化建设事业中的妇女人才素质.为此,我们特进行了针对留守儿童的调查,并对一些留守女童与学校老师进行了个别的调查访谈.我们本次调查的地点是重庆市某区的S镇.该镇幅员面积近110平方公里,总人口32000多人,镇内矿产、水及森林
3、资源丰富,蕴藏有丰富的矿石,有酒厂、茶厂、木器厂、家具厂、石英砂厂等20多家乡镇企业,个体私营经济十分活跃.上世纪90年代中期,该镇外出打工人数已具相当规模,在该镇的发展中,"打工经济"占有相当大的比例.由于劳务输出的规模化,全镇的青壮年外出打工极为普遍,留守儿童占的比例大,因此,我们选择这个镇进行关于留守儿童的调查.本次调查以问卷调查为主,访谈为辅的方式进行,共抽样调查正在上小学的留守儿童226人,其中留守女童为122名,占所调查的留守儿童的54%.在122名留守女童中,独生子女有63人,占52%;有兄弟姐妹2人以
4、上的56人,占46%;有兄弟姐妹3人以上的3人,占2%.二、农村留守女童的现状与特点分析(一)基本情况1.调查的留守女童的年龄分布状况由于本次抽样调查主要是在小学生中进行的,被调查对象的年龄差异不大,基本是在10—14岁之间(见表1).(表1)受调查的留守女童年龄分布情况2.留守女童父母双方长期外出打工的情况居多在所调查的122名留守女童中,父母双双长期外出打工的就有76人,占调查总数的62%,单亲长期外出打工的比例要远远抵于双亲外出打工的比例,仅有13人,占11%.其余的主要是在镇上做生意或者双方短期外出打工,仅有
5、3人的父母中有1人在家务农.在对122名留守女童的父母外出打工的情况的分析中,我们发现,有的家庭是父母亲中有一方长期在外打工的也占有一定数量.有87人的父亲长期外出打工,即父亲长期外出打工的占所调查的留守女童的71%;25人的父亲短期在外打工,占20%;其余在场镇上经商,做小生意.母亲长期外出打工的有87人,占71%;短期外出打工有22人,占18%,其余在场镇上做小生意或者务农.对父母外出打工,很多孩子表示理解,少数孩子表达了自己的想法.其中93%的留守女童表示"心里不想让他们走,但是理解父母也是为了生活没有办法",
6、5%的人表示"不想让父母出去,希望父母和自己生活在一起",2%的人认为"父母是一心想挣钱,不想要我们了".3.家庭经济来源主要是靠父母打工之收入在调查的留守女童中,有111名女童家庭经济来源是靠父母打工,占所调查女童的91%;有5%的家庭经济来源主要靠父母种地和父母短期到城市打工;单靠种地或者父母从事经商是少数留守女童家的经济来源.女童上学的费用也主要是靠父母打工的收入(见表2).(表2)你上学的费用的来源4.多数家庭中女孩的地位与男孩平等在所调查的女童中,有102人认为男孩和女孩在家庭中的地位是基本上平等的,占受调
7、查人数的84%;有12人认为在家庭中女孩的地位高,占10%;有6人认为在家庭中男孩女孩的地位不平等,占5%;仅有2人认为在家庭中男孩地位高,占2%.在家庭对男孩和女孩受教育的态度上,多数家庭认为男孩和女孩的教育同等重要,不存在歧视女童的问题.107个受调查的家庭认为男孩和女孩的教育同等重要,占所调查女童的88%;家庭中认为女孩的教育更重要的有12人,占10%;家庭中认为男孩的教育更重要的、谁成绩好就送谁上学和钱不够时首先送女孩子上学各有一人,各占0.8%.
