分数除法的混合运算导学案.pdf

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1、市直二小导学案学科数学年级六执教人于金花课题分数除法的混合运算课时安排1学案导案1、我会计算分数连除法，掌握分数混合运算的运算顺序和计导入新课，强化目标算方法。（时间：）学习目标2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，培养迁移、类推的能力，体会数学知识之间的普遍联系。1、自学课本P34页走进学生，了解学情例4、小红用长8米的彩带做了一些花，每朵花用2/3米的彩带，她（时间：）把其中的4朵送给了同学，还剩几朵花朵花？------------------------------------------------------------

2、----------------------------------------------------------------------------------------------------------自主探索-----------------------------------------------------------------------------------合作探究2、计算做一做34页2题。4、小结：：在一个分数混合运算算式里，如果只含有同一级运算，按照（）的顺序计算；如果既有乘除，又有加减，要先算（）再

3、算（）。，如果有括号，要先算（），再算（）。1、想一想，填一填。布置练习，引导完成1）、三个数的积是12/13，其中两个数互为倒数，则第三个数（时间：）是（）。2）、（）的6/7是3/5米，3/4千克是9/10千克的（）。3）、一张正方形纸的周长是8/9分米，它的面积是（）达标检测平方分米。2、脱式计算课时35页1题-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4、-----------------------------------------------------1、列式计算。布置任务，强化要求1）、3/4的12/5是5的几分之几？（时间：）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5、--------------------------------------------------------------------2）、一个数的7/9比25少4，这个数是多少？------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------拓展延伸-----------

6、----------------------------------------------------------------------3）、4/9的3/4比12个1/4少多少？---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7、-----------------------------------------------------------------2、小建从图书馆借了一本课外书，他第一天看了全书的1/4，第二天看了78页，第三天看了全书的2/7，正好看完，小建第二天看了全书的几分之几？这本书一共有多少页？---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8、------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1、谈收