《脑与神经》精品教案

《《脑与神经》精品教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课时精品教案（2013—2014学年度第二学期）课题4.脑与神经主备人吴绍荣课时1课型解暗箱课授课时间教学目标1.通过本课教学，要求学生知道人的神经系统由脑、脊髓和神经三部分组成，以及脑和神经的作用。2.培养学生的类比推理能力和想象能力。3.使学生体会到人体各部分是相互联系的，向学生进行脑的卫生保健教育。教学重、难点体验并理解脑和神经的作用。教具脑与神经挂图、模型，课件等。教学过程：一、游戏导入一个同学说身体名称，另一个同学迅速用手指到那个器官，看谁反应得快。二、提出问题，猜想假设师：刚才的游戏中，你有什么问题要研究的吗？生：有哪些器官在进行协调活动？生：我们的所有活动是受谁指使

2、的？师：同学们问的真好，谁来来猜一猜答案？生：大脑，手。生：神经，手，嘴。……生：大脑。生：神经……三、制定方案，实施探究人的反应到底是靠什么来完成的呢？我们先来发挥一下自己的想象力，描述一下脑的外形像什么？（传看脑结构模型）1.神经系统的构成。谁能根据神经系统的分布形状，给出一个形象的比喻。生：像棵树。……师总结：同学们的想象力真丰富，让教师赞叹。神经系统就象一株倒长的树，枝丫茂盛，长遍了全身各个角落，它的中心--脑非常脆弱，被包在头骨的里面。这部分就是脑脑向下延伸位于躯干中央的粗大部分，就像树干一样。叫脊髓。由脑、脊髓发出许多一条一条象“树根”一样的是神经，它们分布的范围最广

3、，遍布全身各处。2．神经系统的工作过程及作用。修改与补充2同学们分别做起立、坐下、抓钢笔的游戏，看谁反应快。同学们在上面的游戏中有什么新发现吗？生：声音把命令报告给脑。生：脑把命令传给手。生：都是神经在起作用。……师：总结通过以上的讨论，我们发现，脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动；神经是连接脑和身体各部分的“电话线”，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给人体各部分。脊髓也分担一部分简单的指挥和协调工作，它是脑和神经间的“联络站”。人体就是在神经系统的指挥和协调下，成为一个整体，各器官分工合作，完成各种活动。四、自由活动扮演盲人和聋哑人，体验他们获

4、取信息时神经系统和大脑是如何协调工作的，并及时交流。五、展示交流1.指导学生做基础训练，交流我的收获。2.全班对探究成果进行展示交流、评价。六、课后拓展长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？板书设计4.脑与神经脑司令部神经系统神经电话线脊髓联络站课后反思2