幼小衔接家长会稿.doc

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1、大家好，我是果果班的王老师， 旁边这位是我们果果班的邓老师。首先我们对各位家长表示热烈的欢迎，感谢您能抽出时间您能和我们一起来讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。9月份，我们的孩子将迈出人生中重要的一步，由幼儿园往小学过渡，在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变,小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。我们要培养孩子养成良好习惯、提升幼儿自身能力和给幼儿创设学习的小天地这三点，我相信孩子会逐步喜欢小学生生活。一、养成良好习惯（让孩子去做）　　人们常说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。良好的习惯是学生可持续发展的前提，它不仅

2、是自身素质的表现，更会影响孩子自身的发展。对刚入学的孩子来说，养成良好的习惯比获得知识重要得多，所以家长应该配合学校重视孩子良好习惯的培养。小学的作息时间和幼儿园并不完全一样，家长应该利用入学前的暑假帮助孩子调整生物钟，从而保证孩子开学后能够顺利地适应小学的作息时间。让孩子树立时间观念，训练孩子早睡早起，在规定的时间内吃完饭，不能无节制看电视。习惯养成教育主要是让孩子去做，必须持之以恒。                　   二、提升幼儿自身能力。　　上小学之前，每个孩子都应该具备一定的生活自理能力，这样才能很快适应小学的学习和生活。进入小学，老师的主要精力都会放

3、在孩子们的学习上，不可能再像幼儿园老师那样细致入微地照顾每个孩子的生活。这就要求每个孩子从入学开始就应能自己照顾自己。提高孩子的生活自理能力，让孩子学会穿衣、穿鞋，会保管自己的学习用品，懂得保护自己。孩子的能力，还应包括独立交往能力、解决问题的能力等。如果孩子与同伴间发生了小矛盾，家长千万不要出面，应引导孩子自己解决，并鼓励孩子多与其他孩子交流，锻炼与同伴交往的能力，为建立良好的人际关系打下基础。  锻炼孩子的生活技能，目的是让孩子逐渐学会管理自己，以便进入小学后能忙而不乱、有条不紊地生活。有些家长认为“孩子长大了自然就会”，如果孩子太小让孩子做事，可能不仅事情做

4、不好，还把事情做错了，给大人增添很多不必要的麻烦。没有人天生就会自己做事，孩子的自理能力都是在一次又一次的试错中学会的。这点日托的小朋友就做得很不错，例如：这学期新来的王典，从午休起来不会自己叠被子、没有朋友到后来能自己整理床位、教室里随时都能看到他和小朋友愉快交流；琼雪从挑食、吃饭爱说悄悄话到现在能安安静静的把饭吃干净；莫愁小朋友从刚开始写字像涂鸦、不会写作业到现在能字迹工整而且能独自完成作业。所以我们认为日托更能助孩子提升自身能力，因为日托的孩子有更多的机会听、学、说。他们和半托的小朋友相比，有更多的时间锻炼与同伴交往的能力和老师一对一的交流。没有人天生就会自

5、己做事，孩子的自理能力都是在一次又一次的试错中学会的。 三、给孩子创设学习的小天地  家长需要为孩子创造一个良好的家庭学习环境，创设一个独立的家庭学习空间。通过打造全新的学习天地，可以让孩子在入学之前就感受到小学和幼儿园的许多不同。　　　带领孩子参观小学，引导孩子观察小学生的一些在校生活情景，让孩子熟悉小学并激发孩子入学的愿望，让孩子从思想上，情感上做好入学的准备。做好学前儿童入学的物质准备，在家里准备一个固定的地方给孩子学习，并准备桌椅、台灯、书包、文具等，让孩子拥有一个属于自己的学习天地，使孩子喜欢并珍惜这个小天地。家庭是孩子生活、学习的第一个场所，家庭的结构

6、和气氛，家庭成员的言行，决定着孩子今后生活中行为习惯。随着孩子正式进入小学以后，家长的角色也会发生很大的变化。首先，家长要清楚认识自己的角色，提醒自己即将成为一名小学生的家长，从而使自己的言行举止发生相应的变化。其次，尽量调整好自己的生活节奏和作息时间，为孩子入学做充分的准备。可以根据学校的作息时间，制定一份新的家庭作息时间表，以身作则，带头按新的作息时间安排自己的生活，给孩子树立一个良好的榜样。现在离孩子们升入小学还有短短的两个月时间，在这短暂的时间中，我们应该更加关心、爱护我们的孩子，在保障孩子们在园愉快学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习兴趣、行为习

7、惯的培养。相信在我们的共同努力下，孩子们一定能顺利入小学、适应小学生活，成为一名合格的小学生。