C证面试第七次辅导课件电子教案.ppt

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1、C证面试第七次辅导课件特别要注意：申请人需递交有关资格证书的复印件清单：1、个人身份证2、教师资格证3、学历证书4、C级资格证书培训合格证或省自考委颁发的《心理健康教育基础知识培训合格证书》5、心理辅导课开课证明及公开课证明6、各种相关荣誉证书以及相关论文、论著等7、照片：两寸彩照一张，背面用铅笔写上名字，用小信封装好。横订在表格上。C证面试考核的基本程序1、5分钟自我分析（2-3分钟）2、10分钟的活动设计（7-8分钟）一、自我阐述与分析请对自己的心理素质做一个简要分析（包括性格、气质、情绪、思维等）。时间不超过3

2、分钟一、自我阐述与分析自我分析中应包括以下内容：1、心理素质中适合做心理辅导老师的优势所在（申请做心理健康教育教师的理由）2、近年从事心理健康教育的体会与心得（给予你的启示、收获等）二、心理辅导活动课的构思与设计请根据所指定的内容范围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过8分钟。二、心理辅导活动课的构思与设计叙述中应包括以下内容：1、本堂课的主题(含辅导理念)2、本堂课的主要目的3、课前准备的主要内容4、活动的主要过程5、活动中应注意的问题例：心理辅导

3、活动课内容范围人际交往方面（四个话题）：1、如何帮助学生学会正确地与异性同学交往2、如何帮助学生改善亲子关系（感恩的心）（用心听听妈妈的唠叨）3、如何帮助学生与同伴更好地交往(人际财富）4、如何帮助学生与老师更好地交往例：心理辅导活动课内容范围自我意识方面（六个话题）：5、如何帮助学生增强自信心（掌声响起来）6、如何帮助学会正确地评价自己7、如何帮助学生调控消极情绪（不做愤怒的小火山）8、如何帮助学生提高自控能力（管住自己）9、如何帮助学生克服自我中心意识10、如何帮助学生正确对待青春期自我形象例：心理辅导活动课内容

4、范围学习心理方面（六个话题）：11、如何帮助学生提高某一种学习能力(记忆力，观察力）12、如何帮助学生克服考试焦虑（做考试赢家）13、如何帮助学生改善学习方法14、如何帮助学生增强学习意志15、如何帮助学生养成某种良好的学习习惯16、如何帮助学生克服厌学情绪例：心理辅导活动课内容范围生活与社会适应方面（五个话题）：1、如何帮助学生提高抗挫折能力2、如何帮助学生适应新环境（学习环境）3、如何帮助学生正确选择升学志愿4、如何帮助学生学会恰当的消费5、如何帮助学生正确对待网络或游戏机心理辅导活动课的宗旨促使心理成长成长就是

5、往正确的方向改变心理健康教育如何说课一、说课的基本内容1、活动理念2、活动目标3、活动准备4、活动过程5、总体把握一、说活动理念——“魂”1、对辅导主题的理论辨析例：《爱情如诗》——爱的三角理论《柳暗花明又一村》——ABC理论2、对辅导主题针对性的斟酌——意义阐述例：《掌声响起来》——针对从高二过渡到高三阶段出现的信心动摇现象3、对学生年龄特征的把握——学情分析例：青少年独立意识发展的水平学情分析例：青少年自尊感的发展水平学情分析二、说辅导目标1、可操作性的目标设定不拘泥于学科教学目标的三维2、由浅入深的逻辑顺序将目

6、标细化为可以观察、评定并可以加以训练的行为特征3、准确简洁的语言表述“理解…”“认识…”“描述…”“使用…”“改变…”等等辅导目标的表述一：了解和理解：知道、思考、了解、理解、懂得、知晓、辨析二、尝试与学会：模仿、练习、尝试、训练、学会三、体验与感悟：感受、体验、感悟、领悟三、说活动准备1、课件与其它资料2、游戏道具及座位安排3、学生的具体情况把握例：在上亲子交往主题时要具体考虑到学生中有无离异家庭，要个别处理好。打破”秧田式”座位环形矩形马蹄形梅花形四、说活动过程1、活动环节的整体构思2、每一环节的设计意图——目标

7、导向1、活动环节的整体构思举例：《梦里依稀慈母泪》（小学）知恩——感恩——报恩悟理——体验——行为我是谁（初中）导入：“我的手印”（每个人都是独一无二的）活动一：照片展示“我长大了”（比较幼年的我和现在的我）活动二、“自我满意程度调查”活动三：欣赏我自己（我的20问、优点树）2、每一环节的设计意图举例：《突破思维定势》师：什么老鼠用两条腿走路？生答：米老鼠师：什么鸭子用两条腿走路？生答：唐老鸭。话音刚落，学生马上就发现了问题，因为所有的鸭子都用两条腿走路。老师就在同学们的笑声中引出了本节课的主题：突破思维定势。价值澄

8、清活动：生存选择设计意图探讨并澄清价值观，通过交流认清生活中最有价值的东西活动设计问题情境：地球上发生就核战争，人类将要灭亡。但是科学家发明了一个核保护装置，可以使7个人生存下来，但是现在有10个人。请你决定谁应该活下来，为什么？（并前后排序）这10个人是：小学教师、怀孕的妇女、足球运动员、12岁的小女孩、优秀的警察、著名作家、外科医生、年长的