以生活板块内容为主线的中度弱智单元主题教材

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1、以生活板块内容为主线的中度弱智单元主题教材。本册书共有8个单元，16篇课文，教材中的每一篇课文都来源于生活，如有生活常识的：《电冰箱》、《寄信》等；有教育学生爱劳动、讲卫生的：《小华的头发》、《勤快的小玉》等等。而且教材编写素材贴近学生的生活，选择的图片有的就是学生自己或他们熟悉人和地方，学习的短句或短文，都是针对班级和周边生活环境而编写的。学生用教材时，感到即新鲜又熟悉，提高了学生学习兴趣，学习起来更容易接受。我们在教学时，便可结合生活实际，营造宽松、和谐的生活氛围，吸引智障生在生活化的环境和非强制性的情况下学习

2、并掌握相关的知识、技能，给课堂教学注入生机，以达到好的教学效果。因此，从教材内容上看，语文教学不能离开学生的生活。编写的教材要高于现有学生的能力，而在使用教材时，可以根据学生的程度适当降低标准低年级侧重于个人生活方面，像认识自己的物品，认识身体各部分名称；中年级侧重于家庭生活方面，像认识、使用家庭物品，认识家庭成员，学习家务劳动；高年级则以社会生活为主，认识、使用公共场所的设施，遵守公共秩序。科学与科技、我们的社区、休闲娱乐、环境保护低年级：“生活自理、融入校园”低年级以生活自理为主，在适应校园集体生活的过程中逐步

3、提高学生的生活自理能力，培养学生良好的生活习惯。中年级：“生活自立、融入社会”中年级以自我服务劳动为主，学习日常生活基本常识，适当地参与公益劳动等，逐步融入社会生活，培养学生社交能力。高年级：“生活自强、回报社会”高年级以学习简单的生产劳动为主，养成有规律的生活习惯，培养学生的社会适应能将社会生活划分为健康、家庭、休闲娱乐、消费等若干个方面，制定科学与科技、我们的社区、休闲娱乐、环境保护等主题部分主题和课题主    题课               题低年级（1—3年级）中年级（4—6年级）高年级（7—9年级）我们

4、的学校学校的成员和设施爱护校园校园生活乐趣多认识自己我的相貌和身体我长大了踏上青春路常用的物品我的物品家具、寝具及厨具家用电器