2009年毕业生跟踪调查报告.doc

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1、江苏食品职业技术学院会计学系2010年毕业生就业工作组织机构江苏食品职业技术学院会计学系2010年12月10日目录1、2010年毕业生跟踪调查报告2、2010年毕业生跟踪调查调查数据分析3、2010年毕业生跟踪调查调查表江苏食品职业技术学院会计学系2010年毕业生跟踪调查报告今年暑假期间对我系毕业生进行跟踪调查。跟踪调查的方式主要为跟踪调查表格，即向被调查对象（毕业生现工作单位）共发放100份毕业生跟踪调查表，目前已收回86份调查表。有效问卷60份，占问卷总数的60%。现就本届毕业生跟踪调查结果进行简要陈述和分析如下：一

2、、调查内容调查内容包括敬业精神、职业道德、综合素质与能力、工作能力、创新精神、组织协调与管理能力、团队精神、理论基础和专业知识等。二、调查分析从调查问卷和实际调查的统计情况看，毕业生用人单位普遍反映，我系培养的学生具有良好的综合素质和能力，政治素质高，业务过硬，工作风朴实，踏实肯干，作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强。本次调查中，用人单位对会计专业毕业生组织协调能力评价很强的占28.57%，比较强的占52.86%，两项合计81.43%，说明我系注重学生的团队合作精神的培养，使其形成了集体观念强，组织纪律高的良好意识。敬业精

3、神评价高，敬业精神高占65.71%，比较高占32.85%，两项合计98.56%。表明毕业生具有吃苦耐劳、工作责任心强。职业道德评价很强的占71.42%，比较强的占27.14%，两项合计98.56%，表明我系学生思想道德教育有成效，有效提高了学生识别道德问题的能力及道德分析能力。团队精神评价很强的占61.42%，比较强的占35.71%，两项合计96.13%，综合素质与能力评很强的同学占38.75%，比较强的占57.5%，两项合计96.25%，由此说明，多年来我系在贯彻德智体美全面发展的教育方针前提下，坚持我院“行知共举，德

4、技双馨”的办学理念，取得了人才培养的良好效果。另外，用人单位对我系毕业生工作能力评价较好为94.29%，理论基础和专业知识评价较好的为91.25%，说明我系重视专业理论知识与实践相结合,全面提高学生学以致用的能力，保持了就业竞争的明显优势。通过调查，我们发现我系财会人才培养工作中还有不足，从毕业生就业单位信息反馈来分析，我系财会专业毕业生创新精神很强只占27.14%，计算机能力很强只占25.71%，外语水平很高只占11.43%。会计学系2009届毕业生跟踪调查数据指标值调查项目很强较强一般不强人数比率(%)人数比率(%)

5、人数比率(%)人数比率(%)职业道德4371.42527.1411.25－－敬业精神3465.71932.8511.25－－团队精神2961.421135.7112.5－－工作能力1444.291850.015.0－－创新精神527.141444.29628.57－－组织协调与管理能力628.572052.86218.57－－综合素质与能力1238.752657.513.75－－理论基础和专业知识1036.252455.0018.75－－计算机能力525.712455.00525.71－－外语水平111.431847.5

6、1442.25－－三、对今后工作的启示1、加强学生创新能力培养作为财会类工作人员，应当掌握新的财会法规、新的财务、会计、审计技术手段，以及与行业、企业相关的各类知识与机能和各类财务软件。教师应在教学中注重知识在实践中的延展，多采用案例教学，进行课程整合。课程整合不是简单地用信息技术改变现有课程的表现形式和教学方法，要根据教学目标和学生特点改革教学内容和课程体系，将信息技术融于教学过程中，创设适于学生自主学习的环境。此外在创新能力的培养上，一方面是结合企业的实际问题与需求，提高核算的质量和及时性，满足企业信息化对基础信息的

7、需求以及管理与会计的结合。另外，培养利用数据进行财务分析和决策的能力。通过数据分析处理软件及时进行分析决策，参与企业日常管理。2、加强计算机应用能力培养计算机网络技术的运用，使会计工作的手段、工具发生巨大变化。事实上，电子计算机现在已部分地取代了笔和算盘，会计电算化减轻了会计工作量，使会计人员从繁杂的做帐、报帐中解放出来，另一方面网络经济又对会计人员提出了新的要求，解决企业的存储信息，财务分析和编制报表等实际问题是当今企业对会计人员的最基本的要求。我们在今后的教学及学生管理等方面的工作中更应该加强这方面的工作，为满足用人

8、单位的要求，促进学生就业奠定基础。建议我系应该多重视计算机教学质量，增加上机练习时间，把计算机教学水平提到一个新的高度。3、加强外语应用能力培养由于高职院校生源结构复杂，起点不一，基础性知识欠缺，用人单位普遍反映高职人才的外语水平较低。我系毕业生在外语水平能力方面也是存在相当严重的缺陷。在外企工作的绝大多数毕业生都无