大象版三年级第一学期（上册）科学4.5我们来制造风导学案.doc

《大象版三年级第一学期（上册）科学4.5我们来制造风导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、年级：三年级学科：科学执笔：审核：教研组使用日期：课时及内容：我们来制造风课型：新授课〖学习目标〗：1.知道人们有时需要利用工具制造出风来做一些事情。2.能运用语言和同学交流风的好处和坏处。3.了解新能源——风力发电。〖学习过程〗〖预学案〗---“凡事预则立不预则废”〖使用说明＆学法指导〗：1.依据预习案，参考课本，完成练习。2.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写在后面“我的疑惑”中。3.限时10分钟独立完成。〖预习自测〗:---本部分考查课本基础知识，内容相对简单，只有“用心才会，细心才对”。风能是指什么？〖探究案〗：---学始于疑、我思故我在讨论：生活中，还

2、有哪些方法可以制造出风来？〖训练案〗---有效训练，当堂矫正一、填空1.人们有时需要利用工具制造出风来。2.风能是的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。1.在缺、的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用为人们的日常生活提供便利。一、选择1.下面利用里风的好处的是（）。A.龙卷风B.风力发电C.沙丘移动2.下面不能制造风的工具的是（）。A.吹风机B.电风扇C.安全剪刀3.下面说法不正确的是（）。A.当我们热的时候，风能给我送来凉爽B.风能能源有限C.在山区适合利用风力发电二、判断1.风只有坏处没有好处。（）2.扇扇子可以在制造风。（）3.蒲公英利用风传播种

3、子。（）4.风是有力量的，风力是取之不尽的能源。（）5.大风使农作物倒伏、果树落花落果，从而影响产量。（）