三年级科学上册第四单元流动的空气5我们来制造风同步习题(无答案)大象版.docx

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1、我们来制造风一、填空摇扇子制造风请在上面的空白处填写人们制造风的方法。这些方法的共同之处是二、做出解释。明明和亮亮要参加“可爱又可恨的风”辩论会。请你任选一方找出支持论点的几条理由。我选择:可爱的风/可恨的风理由是:

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