北京版《缝纫鸟》教学设计二.doc

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1、北京版《缝纫鸟》教学设计二北京版《缝纫鸟》教学设计二　　教学内容：《缝纫鸟》是北京版语文教材第七册第八单元第一篇课文，这是一篇科普类的文章，课文记叙了“我”在坦桑尼亚观察缝纫鸟编织巢穴、修补巢穴的情景，表达了“我”对缝纫鸟高超的建巢本领和不惧困难、坚忍不拔的精神的赞赏。　　学生情况：西铁营是一所农村校，仅八个教学班，学生生源主要是打工子弟的孩子，学生语文学习的视野较狭窄，基础明显薄弱，对于科普类的文章，特别是离学生生活非常遥远的题材，学生学习起来会有很多理解上的困难，我在备课时需要着重考虑的是：怎样拉近文章与学生的距离。　　一、知识目

2、标　　1．能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写；　　2．朗读课文。背诵课文最后一个自然段。　　二、情感目标　　理解课文内容，感受作者对缝纫鸟的赞赏之情。　　教学过程　　一、激情导入，巧设问题。　　师：通过一课时的学习，我们跟随著名作家玛拉沁夫一起认识了一种远在印度洋沿岸的特殊的鸟—缝纫鸟，缝纫鸟顾名思义（自然是具有缝纫技能的）学生接读。师：这种鸟引起了作者极大的兴趣，三次观察了它，谁来说说每次作者主要观察了缝纫鸟的哪些内容？　　根据学生回答适时板书：　　一观：编织巢穴　　二观：草窝　　三观：又编织新巢穴　　过渡：现在我们就跟随

3、作者的视角一起观察可爱的缝纫鸟，是如何编织巢穴的？　　二、理解感悟　　（一）学生探究学习　　1．学习编织巢穴：师：默读课文第二自然段，找出描写缝纫鸟编织巢穴的语句，说说你的头脑中出现了什么样的画面？　　（学生活动，老师巡视指导）　　反馈：PPT出示语句。　　它们从印度洋沿岸的草丛中衔来一根根两三尺长的嫩草，用自己的尖嘴，先是把草打成几道圆圈，而后用人类织布的原理，有经有纬地开始把长长的嫩草左右穿梭。看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人类的双手差。　　（1）生谈画面。　　（2）师追问：从他的叙述中，我们能听出缝纫鸟编织巢穴是分步骤的

4、。从哪些词看出的？根据学生回答点红：（先，而后）　　（3）谁在来用上这表先后的词语在来叙述一下缝纫鸟如何编织巢穴的？　　（4）师追问：用上了这些词语有什么好处？（有序，表述清楚）　　（5）写作指导：作者描写得精到离不开他细致的观察和有序的描写，我们在写做一件事时也可以用上表先后的词语，会给读者有序，层次清楚的感受。　　2.理解“艰巨”　　过渡：缝纫鸟编织巢穴这项劳作相当艰巨的，从哪看出的？　　反馈：PPT出示语句。　　但那劳作是相当艰巨的。它们双脚的爪子，首先要紧紧抓住树枝以保护自己，惟一能劳动的就是它们那只尖嘴。一只鸟要花两三天时间

5、不停歇的劳动，才能编织成一个能让它自己和情侣相依而居的窝。　　（1）生谈理解，师点红词语（理解“两三天”、“不停歇”）　　（2）生齐读，读中体会“艰巨”。　　(3）补充材料，理解“相当”。（生读，师讲解）　　每年春暖花开之际，缝纫鸟正是紧张劳作之时。它们在筑巢时，就地取材，首先选择长一些的马尾，用嘴缠绕在树枝上，拴牢后衔来羊毛、牛毛和马毛等，开始缝纫编织，还要用嘴衔来水，洒在上面，并用爪子不断地蹬踩，直到踩实为止。缝纫鸟筑巢，主要是靠那灵巧的尖嘴，然后才是爪子。筑巢的时间较长，付出的辛苦可想而知。　　（4）读完材料追问你有什么感受？再

6、读感受“相当”。　　北京版《缝纫鸟》教学设计二　　（5）对比读：去掉“相当”为什么不好?　　（6）补充材料谈感受：缝纫鸟编织的巢，长约五寸左右，细小的巢口，位于“葫芦把”上。因为是用韧性很强的马尾吊在空中，巢口所在的“葫芦把”弯曲平伸，这样就巧妙地避开了雨水。用兽毛缝纫编织而成的巢，还能防寒保暖。此外，吊在空中的巢，使对鸟儿和鸟雏垂涎的毒蛇也无计可施。　　（7）师引导：学习了缝纫鸟编织巢穴，你觉得它们的做窝本领如何？板书:建巢本领高超。　　过渡：作者本想爬上树去仔细观察，可怕唐突，只好作罢，但一夜风雨交加过后，缝纫鸟辛勤编织的像椰子一

7、样的草窝被狂风打下树来，这使作者能够有机会第二次观察草窝。　　3.学习“这简直就是一个精致的艺术品！”　　（1）师问：第二次观察缝纫鸟的草窝，作者看到了什么？发出了什么样的感叹？PPT出示：那草窝简直就是一个精致的艺术品！　　（2）追问：为什么有这样高的评价？生谈体会。　　PPT出示：它特别像我们小时候用秫秸编织的蝈蝈笼子。经纬交织，左右相连十分结实，即使从大树上掉了下来，也一点都没有散解或变形。　　（3）对比读：体会“简直”那草窝简直就是一个精致的艺术品！　　那草窝就是一个精致的艺术品。　　（4）师提问：这么好的草窝，有没有不足？　

8、　PPT出示：生谈体会　　然而，只有一点是极为可惜的：缝纫鸟的智力还没有发达到能够把这样精致的杰作牢固地编结在树枝上，所以一经狂风暴雨，草窝便被打了下来，落得个前功尽弃！　　理解“前功尽弃”师问：前功是什么？“尽弃”体会