年级组自主管理手册.doc

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1、东胜区第一中学年级组自主管理手册——学年度第学期年级组__________________年级（副）主任__________________日期__________________东胜区第一中学年级组自主管理条例（试行）一、总则第一条年级组是学校的基层管理机构。学校对年级组实行级部自主管理的目的是管理重心下沉，自主管理，强化工作执行力，提高管理效能。由夯实各年组常规管理，优化各年级教育教学工作来实现全面提升学校的教育教学水平，确保实现《学校发展规划》所确定的各项目标任务。为此，特制订《年级组自主管理条例》。第二条年级组工作目标：各年级组在年级

2、组设置时就应确立本年级组三年奋斗目标，每学年和学期确立相应的年度和学期工作目标。年级工作目标应围绕学校总体目标，同时可结合本年级特点相对独立、灵活、创造性地开展工作，以促进年级优良学风、班风、教风的形成，最终为实现年级奋斗目标提供保障。二、组织形式第三条年级组按学生入学时间来设置。第四条年级组既直接对校长负责，在学校校务委员会的领导下独立自主开展年级的教育教学工作，又在常规管理及教育教学业务上接受学校各处室的指导。第五条年级组设正主任一名（由副校长兼任），常务副主任一名，德育副主任一名（由德育处主任或副主任兼任），教学副主任一名（由教科室主任

3、或副主任兼任）。第六条年级主任、副主任每学年初由校长聘用，实行一年一聘。第七条年级主任、副主任享受学校中层干部待遇。三、工作制度第八条年级组各项活动的开展主要由年级常务副主任负责召集。（一）例会制度。原则上每周末召开一次年级主任碰头会，总结上周工作，针对存在问题布置下周工作，及时解决存在的问题。每月召开一次全体教师会，总结反思上月工作，按计划布置当月工作。内容包括统考学情分析会，分析命题质量，题型及内容，依据教育局“一分三率”考评体系分析各学科，各班级成绩变化情况，得出相应结论，及时查漏补缺，确保学业成绩正态提升发展。（二）检查通报制度。各年

4、级要分工落实对教师、学生日常行为规范的管理，加强对班级常规工作的检查评比，发现问题要及时告知或通报并作为考核依据，构成教学事故者，要按相关制度处理。（三）台帐制度。年级组的各项活动应以书面形式加以记录建档，由年级组常务副主任负责。四、工作职责第九条从学校发展大局出发抓好年级组整体建设，依据学校发展规划，学年度工作计划，确立年级奋斗目标及每学期工作计划并付诸实施。第十条注重年级组领导班子建设，团结协作，形成合力。在工作中互相配合，互相支持，不推诿扯皮。第十一条加强教师管理，抓好本组教师的思想建设，赏识教师的优点长处，规范教师的日常工作行为，执行

5、好教师工作制度。有计划开展好年级教师活动。第十二条加强学生管理，抓好班级建设，形成良好班风，配合各处室抓实抓好各班级纪律卫生、课间操、眼保操、写字课，搞好养成教育，有计划开展好有利于学生健康成长的活动。第十三条注重本组教师常规教学工作的督查和落实，组织和帮助教师做好学情分析，采取有效的教学策略，注重培优，辅弱、补缺，整体提升各科教学质量。第十四条依据学校要求，组织本组教师，积极开展教育教学改革，落实好“三自教育”改革实验的各项任务。第十五条组织好每学期统考统测活动，并有效进行学情分析，总结反思教学工作中存在的问题，采取措施进行整改。第十六条配

6、合学校搞好教师的考核评聘，评优选先工作。第十七条管理好本年级的公共财产，注重节水节电，高度重视安全管理，确保安全工作无疏漏。五、年级主任职责第十八条年级主任职责（一）全面负责年级组的整体工作，组织指导年级组及时贯彻落实学校下达的各项任务。对年级组建设发展，教育教学质量提升负有主要责任。（二）组织制订年级组发展规划、学期工作计划。（三）组织指导年级组自主有为地开展工作，坚持深入各班级、各备课组了解情况，解决问题，做好学校与教师间的协调沟通工作。每学期至少听每个班级、每位任课教师的一节课。有针对性地参加班级家长会。（四）负责年级组教师选聘、评优选

7、先、考核评价工作。负责本年级组教师考勤及出勤守岗的检查（至少每周抽查两次，记录结果，在绩效工资中兑现）。（五）负责组织策划指导有利于提升教育教学质量的有关活动。（六）把握本组教师的思想动态及工作状况，坚持与教师进行思想沟通与交流。第十九条年级常务副主任职责（一）负责组织落实年级日常教育教学工作，协助年级主任搞好教师聘任及以教学班为单位的均衡优化组合，搞好本年级与学校各处室及教师之间的沟通协调工作。（二）负责本年级例会的组织召集及日常工作的布置、检查和反馈。及时了解班级管理和教师教学情况，每学期听本组教师课不少于12节。（三）关注本年级各班级建

8、设及教师工作、学习、生活状况，并经常提出合理的意见和建议。（四）负责组织本年级统考统测，并进行细致而有指导意义的学情分析，组织本组教师和学生积极参加教育局和学校布置