科普版小学英语lesson-1-i'm-a-cat-教案(共3课时).doc

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1、Lesson1I’macat教案一、教学目标1.知识与技能  (1)能听懂和会说本节课的单词,做到发音准确、清晰;  (2)熟练运用交际用语与同桌进行对话;  (3)能够进行看图问答或综合说话;  (4)能够根据多媒体课件和油印材料听读英语短语。2.过程与方法  (1)能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程,掌握英语说听的基本方法;  (2)能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法;  (3)能够仔细倾听老师和同学的发言,有语言表达和与同学交流的愿望。3.情感态度与价值观  (1)激发和保持学生英语学习的动机,实现“趣能”两得;  (2)在学

2、生两两交流和小组合作交流中,培养孩子合作意识和合作精神,能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。二、教学策略  1.师生示范策略:教师通过和1~2个学生的口语交际,给全班同学的两两说话训练作示范,让学生清楚对话的内容和方式;  2.自主听读策略:学生通过自主听读拓展材料,在完成课标要求的基础上训练听说能力,积累和丰富英语词汇和句式;  3.歌曲“激趣”策略:通过学生的chant、singasong,有利于形成宽松活泼的课堂氛围,同时借助chant和歌曲来巩固学过的句型和单词,在语言运用中学习英语。三、教学准备  1.本课教材;  2.拓展资源:Let’ssing一首英文

3、歌曲。第一课时教学内容:开场白和Let’stalk的前两个情景:  1.教课堂用语:  开始上课时,教师可先用英语说“Hello!Class.”教学生说“Hello!Class.”教师说,今后我们上课时要用来互相问好,现在大家试一试我说“Classbegins.”(意思是说“上课”)请大家站起来,待学生站起来后,教师说“Hello!Class.”学生说“Hello!MissYu.”教师说:“Sitdown,please.”(意思是“请坐下。”),再反复练习几遍。  2.开场白:  在学生学会了这句话,兴趣正浓的时候,教师把话题一转说:“今天是我们第一堂英语课,刚才大家已

4、学会了一句英文,今后还要学会说很多英语,大家愿意学吗?”然后问学生:“看谁知道我们为什么要学英语课,以及怎样才能学好英语。”引言课要尽量采取师生对话的形式,教师不时地提问,让学生思考和回答。  3.导入新课:  开场白结束后,下半个课时要学习Let’stalk的前一部分的内容。教师说,外国人见面问候除了用Hello外,还可以用Hi,这两个词都是“你好”的意思。现在我给大家介绍两位外国小朋友(可以拿图片、画简笔画或是做手指木偶),这位小朋友叫Tom,这位小女孩叫Eve。现在请看一看他们见面时是怎么打招呼的。然后边说边做角色表演,可以用自问自答导入法或用手指木偶导入法,说“

5、Hi!Eve.”“Hi!Tom.”和“Hello!Eve.”“Hello!Tom.”并让学生跟说几遍。  4.操练:  先在师生间操练,让学生分成小组用“Hello!Hi”练习对话。待学生说的熟练后,让他们和同桌用自己和对方的姓名相互问答。  5.教课堂用语:  在下课前两三分钟,教师说现在快下课了,以后我们下课也要用英语来告别,然后教“Goodbye,class.”和“Goodbye,MissYu.”第二课时教学内容:Let’slistenanddraw和Let’stalk的剩余部分。(1)复习检验:  上课师生问好以后,教师走到学生中间,随机地与学生对话说  “Hi

6、!Hello!”相互问好,可以变换形式。让男女同学对话分别充当Eve和Tom。(2)学习cat等4个生词并操练。  本课的Let’stalk中将出现下列生词:cat,dog,pig,fox,可以先通过画画学习这些动物的名称,让学生用彩色笔在纸上画出cat,dog,pig,fox这些动物。画完后可以进行操练和做游戏,教师说dog,学生就将狗的图片举起来并读出dog这个单词,将学生分成左右两队看哪个对的反应最快,读的声音最大最准给该队加上一颗星。(3)导入新课  教师可以指着穿女服的猫和狐狸的图片或简笔画说MissCat,MissFox。指着穿男装的狗和猪说MrDog,Mr

7、Pig,先让学生听几遍,然后跟读。说完再指着自己说“IamMissYu.”待学生听懂后,教师用角色表演法导入,先说“Hi,MissCat”或“Hello!MissCat.”再转过身来拿起猫的图片放在胸前说“Hi,MissCat.”。再用同样的方法向dog,pig,fox问好。待学生练的较熟练以后,便用角色表演法导入,方法是:叫四位同学到讲台前,两位男同学分别扮演MrDog和MrPig,两位女同学分别扮演MissCat和MissFox。(4)操练  教师可采用竞争的游戏环节对学生进行灵活的操练。第三课时教学内容:Let’ssingLet’s

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