说明文阅读指导与演练

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1、说明文阅读指导与演练(已发表)类型：免费资料加入时间：2006年5月18日17:39--------------------------------------------------------------------------------说明文阅读指导与演练（274700）山东省郓城县教研室陈方路【考点与技巧】说明文是经常考的一种文体，科技作品是这类试题选材的热点。常见的命题角度有以下几个方面：1.说明文基本技能的考查。包括对文章的整体把握，重要信息的筛选与提取，文句的理解与品味，说明方法、结构方式及语言特点等文体表达的理解。2.语言实际运

2、用能力的考查。如：对文中的内容进行简明、准确的改写(例如给某一事物下定义等)；对文中的内容进行合理的补写(例如：给文章加标题、结合具体语境补写句子、对文中说明的对象按要求进行补充说明等等。)3.重视学生在说明文阅读方面的个性化表达。如：联系实际对说明对象进一步举例说明，对文中说明的现象提出合理的建议与设想，对语言的表达特点进行评说等。4.列举材料进行探究。这是近年来出现的新题型，表现出一种“大语文”的风格，具有开放性。这是说明文阅读中最难的题目之一。解答说明文阅读试题，应掌握以下技能：第一，说明中心及说明内容的理解和把握，可以从文题或关键词入手。

3、说明中心的概括，其实就是“说明对象＋特征”，说明文中关于说明内容的概括、重要信息的筛选与提取，可以通过通读全文，运用找出中心句或关键词的方法作答。第二，说明方法的判断较为简易，对其作用的理解稍有难度，只要结合具体的说明内容讲清其表达上的具体作用即可，一般说明方法的作用是使说明对象的特征更加清楚，使说明的语言更加直观形象。第三，说明文的语言特点就是准确，解答此类试题，不能游离具体的语言环境，应结合具体的说明内容分析，才能达到既知其然又知其所以然的目的。第四，对于重点句子句义的理解，必须透过语句字面的意思，看到句子表达的本义，理解句子的实质。第五，开

4、放性试题，没有统一答案，可以各抒己见。一是调动自己的生活积累，根据自己的理解回答问题，意思对即可；二是结合材料谈受到的启示、感想，这样的答案也是具有个性化的，言之有理即可；三是从材料出发，或提出自己不同的看法，或扩散联想到其他方面，但要联系实际，合情合理。总之，这类试题有助于增强学生主体参与意识，扩大学生独立发表见解的余地，鼓励学生的创新意识和探究精神。解答这类题目，在表述上不能只靠一个符号或一个词语来完成，而要写成一句或一段完整的话。【实战演练】人为何活不到自然寿命①众所周知，人类是地球上唯一的高级动物，然而，也是动物中唯一活不到自然寿命的动物

5、。据现代生物学家推算，大自然赋予人类的寿命应该是100-175岁。英国著名生物学家巴风推算，一般哺乳动物的最高寿命，相当于它完成生长期的5-7倍。比如，牛的生长期为4年，其最高寿命为20-30年；马的生长期为6年，其最高寿命为30-40年；人的生长期一般都在20-25岁之间完成，按这样推算，人的最高寿命应该是100-175岁之间。现实证明，牛、马以及其它动物均可以活到大自然赋予的自然寿命，而人却只能活到应得的自然寿命一半左右，这是为什么呢?②人的呼吸方式的改变。除了人以外，所有的动物均采用腹式呼吸，腹式呼吸的优点是可以充分发挥肺细胞的功能，增大肺

6、活量。而人类只是在胎儿和婴儿时期以腹式呼吸为主，自从学走路开始，就改变为胸式呼吸为主了。由于人类改变了呼吸方式，致使大部分肺叶细胞长期闲置不用，使其失去活性，因而使肺活量变小。③。人类用双足直立运动代替四肢爬行，无疑是一大进步，然而，随之也带来诸多不利因素；直立姿势缩小了骨骼、关节、肌肉、韧带等全身运动系统的活动幅度，并使脊柱负荷过大；直立姿势使大脑处于人体最高位置，导致大脑极易缺血缺氧；平时双手使用不均匀，致使大脑缺乏逆向调节；由于心脏只进行一些极度缩小生理强度的慢性运动，使心脏的适应能力减退，这些都容易使大脑和心脏发生疾病。④。人类与动物相比

7、，其消化功能的萎缩十分明显，咀嚼能力下降，吞食能力丧失及胃肠道细菌构成的改变，使人类极易出现致命的代谢病、文明病等疾患。⑤人的循环功能的改变。生活在大自然的动物，为了适应四季气候的变化，保持了皮肤保暖和散热的功能。而人类生活在日益舒适的环境中，使血管的锻炼愈来愈少，以致使全身微血管逐渐栓塞硬化，加之不良生活的影响，使人类的心脑血管易硬化而缩短寿命。⑥此外，人类的神经系统高度发达，心理活动变化多样。由于人有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情绪的变化，成为导致疾患的重要因素。因此，人类情绪的变化也是影响寿命的因素。根据以上分析，人们就不难理解为何人类活

8、不到应有的自然寿命了。1.人的自然寿命是多少？是怎么知道的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.