谈中国诗课时训练.doc

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1、《谈中国诗》课时训练一．基础训练1.下面8个句子顺序混乱，排列正确的一项是（）①具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。他会牢记诗人勃莱克的快语：“作概论就是傻瓜”。②什么是中国诗的一般印象呢？③一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。④发这个问题的人一定是位外国读者，或者是位能欣赏外国诗的中国读者。⑤他能辨别，他不能这样笼统地概括。他要把每个诗人的特殊、个独的美一一分辨出来。⑥假如一位只会欣赏本国诗的人要作概论，他至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点。⑦因此，说起中国诗的一般印

2、象，意中就有外国人和外国诗在。⑧他不能对整个本国诗尽职，因为也没法“超以象外，得其环中”，有居高临远的观点。A.①②④⑤③⑥⑦⑧B.②④③⑤①⑥⑧⑦C.①③⑤④②⑥⑦⑧D.②①③④⑤⑥⑧⑦2、下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．虽然国际互联网给我们带来了商务、交流、购物上的不少便利，但是我们对网上不少信息的真实性越来越感到怀疑。 B．由于高级公务员长期在政府中担任要职，形成了一个特殊的超稳定系统，结成了一个盘根错节的人际关系网。 C．这条河水质越来越差的原因，是人们缺少环境保护意识，使自然生态平衡遭受严重破坏的恶果。 D．

3、此次赛事看点颇多，上届冠军得主丹麦选手佛罗斯特有可能在决赛中与印尼老将苏吉亚相遇，他们将上演一场争夺冠亚军的好戏。3.下列句子有语病的一项是（）A.我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。B.具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。C.中国诗用疑问语气做结束的，比我所知道的西洋任何一诗来得多，这是极耐寻味的事实。D.我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故压得腰弯背断。4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（    ）A．他们到底扶持起了多少

4、畜牧企业没有人记得清，只记得他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。B．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不殚超越的勇气。C．她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，那就是舍我其谁的傲气和不达目的绝不罢休的豪气。D．这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，既能向各国的同行学习，又能走马观花的感受美国的生活。5.下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（）A.他不能对整个本国诗尽职，因为也没法“超以象外，得其环中”，有居高临远的观点。B.中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且

5、逐渐腐化。C.报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。D.问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。二．阅读训练（一）阅读文章第一自然段，思考以下问题：什么是中国诗的一般印象呢？发这个问题的人一定是位外国读者，或者是位能欣赏外国诗的中国读者。一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。他能辨别，他不能这样笼统地概括。他要把每个诗人的特殊、个独的美一一分辨出来。具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。他会牢记诗人勃莱克的快语：“作概论就是傻瓜。”假如一位只会欣

6、赏本国诗的人要作概论，他至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点。他不能对整个本国诗尽职，因为也没法“超以象外，得其环中”，有居高临远的观点。因此，说起中国诗的一般印象，意中就有外国人和外国诗在。这立场是比较文学的。6、为什么说“一个只读中国诗的人决不会发生这个问题”？7、“他能辨别”这句话与下文哪句话相照应？8、“他不能这样笼统地概括”，为什么不能？7、“具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子空头大话。”对“具有文学良心和鉴别力的人”，作者的态度怎样？阅读下面的文字，完成7—10题。贵国爱

7、伦·坡主张诗的篇幅愈短愈妙，“长诗”这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。他不懂中文，太可惜了。中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过两三分钟。比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里的轻鸢剪掠。当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。外国的短诗贵乎尖刻斩截。中国诗人要使

8、你从“易尽”里望见了“无垠”。一位中国诗人说：“言有尽而意无穷。”另一位诗人说：“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外。”用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界，恰符合魏尔兰论诗的条件：那灰色的歌曲空泛联接着确切。这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示