思想品德课中如何培养学生创新精神与实践应用能力

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1、思想品德课中如何培养学生创新精神与实践应用能力　　思想品德课中如何培养学生的创新精神和实践应用能力山东省青岛市即墨市蓝村中学孙金华著名教育家陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出：“解放学生的头脑，使他们思想；解放学生的双手，使他们能干；解放学生的嘴巴，使他们能问；解放学生的空间，使他们能到大自然大社会里扩大知识和眼界，获得丰富的学问；解放学生的时间，使他们有时间学一点他们渴望要学的知识，干一点他们高兴干的事情。”陶行知先生关于“五大解放”的思想对当前中学思想品德课教学改革有很大的指导意义：我们的课堂教学应由单纯注

2、重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，培养其创新精神和实践能力的过程。一、突破陈旧的教学模式，加强学生的主体作用，培养学生的学习兴趣，增强学生的参与意识。6教师首先要更新思想观念，树立以学生为本的教育观念，打破传统教育的模式，改变过去只重知识传授、轻视学生能力培养的传统。要充分尊重学生的主体地位，促进学生个性张扬，激励学生敢于思考，敢于批判，敢于提出自己的见解，从而使其创新精神和实践能力逐步提高。我们常说：教学有法，教无定法，贵在得法。教学本身就是一种富有创造性的活动，教学方法与教学手段的选

3、择要根据各方面的实际情况综合考虑，在不断深化与优化素质教育改革的过程中，我们思想政治课教师也应该从自身做起，积极探索各种有效的教学方法，提高政治课实效，朝着素质教育目标大步踏进。美国著名教育家布鲁姆认为：知识的获得是一个主动过程，学习者不是信息的被动接受者，而是知识获得过程的主动参与者。教学成效往往取决于能否增强学生的认知过程，充分发挥其主观能动性，变“要我学”为“我愿学”，从而将外在的知识转化为内在素质。因此思想品德课要优化教育过程，必须改变单向灌输，以知识传授为主的传统教学模式，而应努力探索师生互动、共同参与探究

4、的教学模式。为此在教学中，我常常创设问题情景，引导学生独立思考，让学生提出不同的看法意见，增强他们的主体参与意识，激发他们的学习兴趣。6如在《阳春三月看人大》这一目的学习中，教师设置情景让学生进行角色表演：“外国人”，“未满18周岁的人”、“被剥夺政治权利的人”，“满18周岁，没有被剥夺政治权利的中国人”。然后设置有关的问题情境：1、你认为上述角色中，哪些人具备选举的资格？哪些人不具备选举的资格？为什么？2、如果你当选为人大代表，你准备在人大会议上，提出哪些关于关系民生的提案？这样的问题情境一创设，极大地提高了学生的

5、参政议政的意识，课堂气氛十分活跃，给紧张、沉闷、呆板的课堂注入兴奋剂，形成了宽松、愉悦、和谐的教学氛围，而这种民主、平等、和谐的气氛往往有利于学生的想象力的发挥和创新动机的激发。二、拓展学生知识面，培养学生的实践应用能力大多数学生认为思想品德课原理晦涩、枯燥、乏味、空洞，法律条文繁琐冗长，于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面。怎样才能扭转这一颓废消极的心理定势？怎样才能克服昏昏欲睡、无精打采不利教学的局面？把握时代脉搏，紧跟时代步伐，是思想品德课教学的生命力所在。许多学生课下聊天，提起“小布什”，

6、“伊拉克战争”都津津乐道，可是一旦上政治课却无精打采、哈欠连天。我认为造成这种情况的原因是教师过于注重理论传授，忽视以时事新闻生动事例提高学生的兴趣。时事事例丰富生动和教材有一定联系。青少年有强烈的好奇心，求知欲，对国家大事非常关心。因此教师结合时事讲政治才能激发学生兴趣。取得良好的教学效果。三、强化训练，拓展学生的思维空间，培养学生的创新思维6新课改下的思想品德课要求思想品德课教师进行开放型教学，拓展学生的思维空间，培养学生的创新思维。其实每个人身上，都蕴藏着巨大的创造力和想象力，只不过有的很幸运被挖掘出来了，有的

7、很可惜被扼杀在摇篮中，这个“凶手”很可能就是我们老师自己。正如曾经听过青岛市教科所翟所长所说：“误人子弟不是知识上的错误，而是在于扼杀孩子的创造力，残害孩子的天性”。我们中国的传统教育方法，通常不鼓励学生提出与老师不同的办法，甚至反对和压制学生提出不同见解，认为将学生教的没问题了，那就是成功了。而美国认为将没有问题的学生教的有问题，如果提出的问题连老师也回答不出，那就是成功了。正如美国哈佛大学教授、诺贝尔奖获得者温伯格所说：“很重要的一个素质是‘进攻性’，不是人与人之间的进攻性，而是对自然的进攻性，不要安于书本上的答

8、案，而是要去尝试一下，发现有什么与书本不同的东西。”这就是说，要鼓励和指导学生敢于标新立异。对学生独树一帜、独创一说的想法和做法，要给予肯定与支持。所以我们应精心地设计形象生动的教学情景激发学生的求知欲望，积极创设智力上有挑战的问题情景，让学生通过一系列的思维加工来发展自己的创新思维。四、注重课内外实践，积极参加各种有益活动6杨振宇教授指出：”