热点复习建议(兰晓娟41中)

热点复习建议(兰晓娟41中)

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1、热点专题复习对策及建议四十一中兰晓娟一、漫漫初三,重视热点:热点专题具有以时事“热点”为主线,跨越教材、跨越章节,重新组合基础知识的特点.二、精挑细选,选定热点:一是以课标解读为依据,从时政热点中选专题(08年)28、观察图画,简要回答。(7分)(1)图中同学的情绪表现是怎样的?(1分)产生这种情绪的原因是什么?(2分)(2)面对这种情况,这位同学应该怎么办?(4分)热点专题“促进民族团结,共同繁荣发展”1、牢固掌握基础知识,注意新增的民族政策常识的基础知识;2、结合“西藏和平解放60周年”、“对口援疆工作”等热点多

2、角度、全方位思考。二、精挑细选,选定热点:一是以课标解读为依据,从时政热点中选专题二是国内的时政热点优先于国际时政热点“党的十七届六中全会胜利召开”“六中全会隆重召开,部署建设文化强国”“神八、天宫交会对接成功”“天宫神八对接成功,科技创新再谱新篇”“第三届道德模范的评选”、“中共中央办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》”“加强思想道德建设,学习先进模范人物”国内时政热点“校车事件”“加强校车安全管理,重视学生安全健康”“食品药品安全事件”“依法打四黑除四害,保护人民合法权益”“中共中央连续九个一号文件锁定三农问题”“多项举措

3、改善民生,保障体系渐趋完善”“德班世界气候大会、国家环保部新公布的《环境空气质量标准》将PM2.5纳入常规空气质量评价”“推进节能减排,过低碳生活”国内时政热点“中国入市十周年”“入市十年成果初现,改革开放再谱新篇”“中国共产党成立90周年”“庆祝建党九十周年,重要讲话昭示未来”“辛亥革命百年”“重温辛亥革命精神,实现祖国和平统一”国内时政热点“二十国集团第六次峰会”、“习近平副主席访美”、“26届世界大学生夏季运动会在深圳成功举办”“加强国际合作,促进和平发展”国际时政热点二、精挑细选,选定热点:一是以课标解读为依据,从时政热

4、点中选专题二是国内的时政热点优先于国际时政热点三是长效性、全局性的时政热点优于短期性、局部性的时政热点。例如:把未成年人的健康成长问题融入到“加强思想道德建设,学习先进模范人物”、“加强校车安全管理,重视学生安全健康”这两个热点专题中;科教兴国战略融入到“天宫神八对接成功,科技创新再谱新篇”热点专题中;可持续发展战略融入到“推进节能减排,过低碳生活”这一热点专题;民生、三农、教育公平问题融入到“多项举措改善民生,保障体系渐趋完善”……二、精挑细选,选定热点:一是以课标解读为依据,从时政热点中选专题二是国内的时政热点优先于国际时政

5、热点三是长效性、全局性的时政热点优先于短期性、局部性的时政热点。四是要重视地方热点,地区特色。(08年)30、走进生活,探究实践。(12分)2008年2月21日,河北省教育厅发布了《河北省农村义务教育阶段免费教科书循环使用办法(试行)》,规定从2008年春季学期起,小学《科学》、《音乐》、《美术》(或艺术)、《信息技术》,初中《音乐》、《美术》(或艺术)、《信息技术》实行循环使用。循环使用的周期一般为三年。相关链接:生产一吨纸要砍掉直径30厘米的大树17棵,消耗100吨水,600度电,1.2吨煤和300公斤化工原料……河北省

6、教科书循环使用一个周期,相当于少砍668.5万棵大树,节省资金3亿多元。【政策解读】教科书循环使用主要针对的是哪些国情?(2分)【主题探究】有同学认为,实行教科书循环使用主要是为了减轻学生家庭的经济负担。请谈谈你的认识。(6分)【社会实践】结合教科书循环使用,学校组织了“节能减排,我们在行动”社会实践活动,请联系实际完成下表内容。河北省节能减排的具体事例。(2分)青少年节能减排的实际行动。(2分)(10年)30、感受低碳,探究实践。(12分)小亮家准备搬进新居,需要购置冰箱、空调等家庭生活用具。小亮和几个同学来到一家电器商店

7、进行考察,下表是他们了解到的相关信息:相关链接:※低碳经济,简言之就是低能耗、低污染、低排放的经济模式。※低碳生活,就是借助低能量、低消耗、低开支的生活方式,把生活耗用能量降到最低,从而减少二氧化碳的排放,保护地球环境。(1)根据低碳生活的要求,你认为小亮家应购买哪款冰箱?(2分)请你用两个具体实例对小亮家其它生活用具的购置提出建议。(2分)(2)请你谈谈国家对节能产品给予补贴的理由。(4分)(3)由以上信息及对问题的思考,你能得出哪些发展低碳经济的启示?(4分)项目种类价格能效等级其它A款冰箱1260元5级每天耗电2度B款冰箱

8、2180元1级每天耗电0.4度某款空调2480元1级2009年国家实施节能产品补贴政策,买一台该款空调享受国家800元的补贴河北省第八次党代会提出的“建设经济强省,和谐河北”的发展目标,河北实施科教兴冀、人才强省战略的具体举措及取得的成就,生态河北建设的具体举措

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