影响大学生英语快速阅读效果因素和对策

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1、影响大学生英语快速阅读效果因素和对策　　摘要：对于一个英语学习者来说，阅读能力的高低决定了能否快速有效地吸收信息与知识。影响英语快速阅读效率的因素有很多，作者对这些因素作简要分析，并就如何克服这些因素给出一些针对性建议。关键词：英语教学快速阅读对策一、引言对于一个英语学习者来说，阅读能力的高低决定了能否快速有效地吸收信息与知识。阅读能力的提高不是一蹴而就的事。它受到词汇、阅读技巧、语法、阅读习惯等因素的影响和制约。本文所讨论的是英语快速阅读，也就是限时阅读。二、什么是快速阅读按阅读方式，我们一般可以把阅读分为两大类：一是传统阅读法

2、（俗称为慢读），即按照字、词等少数几个单字为单位逐个阅读；二是快速阅读或称“速读”。它是将被阅读的文字以组或行、块为单位进行大小不一的整体阅读，而“组”或“块”内所包含的往往可能是词组、半行、一行、多行甚至整页内容，它是一种让我们能够从文字材料中迅速接收信息的阅读法。三、快速阅读的目的7快速阅读是最基本的一种阅读方法，它的目的就是让读者尽快熟悉所要阅读的材料。我们可以用这种方法读一整本书，也可以读一个段落。通过浏览标题、副标题、图解、插图、图标等迅速翻阅一本书或一篇文章。阅读的速度和理解程度取决于我们对所读材料的熟悉程度。我们对阅

3、读材料中所讲的内容越熟悉，那么阅读速度就越快，所得到的信息就越多。一般来说，读一本书最多需要十五分钟，读一个段落需要两到三分钟。因此，快速阅读的目的是了解阅读材料的概要而不是细节。四、快速阅读的方法（一）浏览法浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。浏览阅读主要是重点注意文中的一些关键位置：一是篇名，二是目录、序言、提要、索引等，三是正文。将这些关键部分浏览完毕后，会对文章或书籍形成总体印象，如果经回

4、忆有不够完整的地方，或有值得深究之处，则可再作必要的重点补阅。（二）扫读法7扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫描，大容量获取信息的一种快速阅读方法。扫读法不像传统阅读方法那样逐字逐句地读，而是将眼停的视域尽可能扩大，将几行文字、一段文字甚至整页文字作为每次眼停的注视单位，在快速扫视中获得对文章或书籍的总体印象、整体理解。（三）跳读法跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。跳读与扫读不同，扫读是逐页扫视，而跳读则是有所取舍的跳跃式前进，只停留在那些最有价值的内容上阅读，其他次要内容则大段大段

5、甚至整页整页地略过。（四）寻读法寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。寻读法是日常工作和学习中经常使用的一种快速阅读方法。我们在辞典中查阅某个字词的意义或读音；在报纸上查看当天的重要新闻；在电视报上了解想看的电视节目，等等。（五）猜读法猜读法是指在读书读文章时，以所了解的题目或已看的前文作为前提，对后面的内容预作猜想，然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。五、影响快速阅读效果的因素（一）词汇量不足7词汇量是英语阅读最基本的要求，它直接影响阅读的速度和理解程度。因此，词汇量不足将

6、直接影响阅读效果。没有足够的词汇量作为保证，会使文章中出现许多新词，使阅读变得十分困难，而且会明显减慢阅读速度。（二）缺乏阅读材料的背景知识阅读材料往往会反映出一些非文字的因素，例如，人文、政治、科学、文化和其他的背景资料。读者对这些背景材料了解程度将直接影响阅读速度和理解程度。因此，读者在阅读材料前，要对相关的一些背景知识有一定的了解，这样文章的理解力就会明显提高。（三）不良的阅读习惯我们在阅读文章时，往往会出现很多不良习惯，例如，经常查字典、回读和默读等。1.查字典如果在阅读时，一遇到生词就求助字典，就会打断思维。一旦养成这种

7、习惯，那么当我们手边没有字典时，甚至就不知道应该怎么阅读。尤其是若不允许查字典，我们的阅读水平就会明显下降。2.回读7回读是指对于读过的地方回过头重读，一些水平较差的读者就会出现重复地读同一个短语或句子的情况。回读的习惯会使我们花两到三倍的阅读时间，还达不到好的理解效果。当读者碰到不熟悉的单词时，往往会从读这一句，甚至是整个这一段，这样，信息的扩展、文章的逻辑性和对文章的理解都很受到影响，也会打击读者阅读的信心。3.默读默读是指在心里默默读出你所看到的单词。这种习惯就意味着你的阅读速度最多只能像你平时说话的速度一样，大约最快在每分

8、钟350个单词。如果阅读时你不能从思想上消除默读，那么太多的默读就会使阅读速度降低50%。（四）阅读技能欠缺大多数学生不知道如何运用阅读技巧更有效地阅读，也就是说这些学生不管阅读材料是什么，都以一样的速度读。一些学生在阅读时，不管文章的作者是谁，不