第八章带传动和链传动ppt课件.ppt

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1、第八章带传动和链传动§8-1带传动的特点§8-2带传动的主要型式§8-3带传动的受力分析§8-4带的应力分析§8-5带传动的弹性滑动及传动比§8-6普通V带传动的设计计算§8-7V带轮的结构§8-8张紧力张紧装置和带传动的维护§8-10链传动的特点§8-11链和链轮§8-12链传动的主要参数及其选择§8-13链传动的计算§8-14链传动的使用维护第八章带传动和链传动§8-1带传动的特点一、带传动的组成和工作原理从动轮传动带主动轮n2n1带传动的组成主动轮1、从动轮2、环形带3。工作原理:利用中间挠性件带来传递运动

2、和动力的机械传动,由主动带轮,从动带轮和紧套在带轮上的传动带组成。靠摩擦力工作。带在静止的时候,两边带上的拉力相等。传动时,由于传递载荷的关系,两边带上的拉力有一差值。拉力大的一边称为紧边(主动边),拉力小的一边称为松边(从动边)。2021/9/21二、带传动的特点带传动的优点:(1)可用于两轴中心距离较大的传动;(2)带具有弹性,可缓和冲击和振动载荷,运转平稳,无噪声;(3)当过载时,带即在轮上打滑,可防止其他零件损坏;(4)结构简单,设备费用低,维护方便。带传动的缺点是:(1)传动的外廓尺寸较大;(2)由于带

3、的弹性滑动,不能保证固定不变的传动比;(3)轴及轴承上受力较大;(4)效率较低;平带传动效率为0.92~0.98,平均0.95;V带效率为0.90~0.94,平均取0.92。(5)带的寿命较短,约为3000~5000h,不宜用于易燃、易爆的场合。带传动的特点(2/5)2021/9/21三、带传动的应用在各类机械中应用广泛,但摩擦式带传动不适用于对传动比有精确要求的场合。带传动的特点(3/5)2021/9/21四、传动带的类型带传动的特点(4/5)2021/9/21各种带的截面形状带传动的特点(5/5)2021/9

4、/21§8-2带传动的主要型式2021/9/21α2βα1ββaCADBd1d21、开口传动:(两轴平行,转向相同)中心距a包角α:因β较小,以代入得:带长L:根据计算所得的带长L,由表8-1选用带的基准长度。大轮包角2取“+”,小轮包角1取“-”号带传动的主要形式(2/3)2021/9/21两带轮直径不相等时,两轮上的包角不相等,其中小带轮上的包角较小,在其它条件相同时,小轮上的包角愈大,摩擦力就愈大,则传递的转矩愈大。2、交叉传动:(两轴平行,转向相反)中心距不大,带速较低场合3、半交叉传动:传递空间两交

5、错轴间的回转运动只用于平带传动带传动的主要形式(3/3)2021/9/21§8-3带传动的受力分析带以一定的初拉力张紧在带轮上,使带与带轮的接触面上产生正压力。带传动未工作时,带的两边具有相等的初拉力F0。一、带传动的受力分析31n2n12F0F0F0F0F2F2F1F1从动轮n2主动轮n1当主动轮1在转矩作用下以转速n1转动时,由于摩擦力的作用,主动轮1拖动带,带又驱动从动轮2以转速n2转动,从而把主动轮上的运动和动力传到从动轮上。在传动中,两轮与带的摩擦力方向如图所示,这就使进入主动轮一边的带拉得更紧,拉力由

6、F0增加到F1,称为紧边。2021/9/21设带的总长度不变,根据线弹性假设:(1)记传动带与小带轮或大带轮间总摩擦力为Ff,其值由带传动的功率P和带速v决定。定义由负载所决定的传动带的有效拉力为,则显然有Fe=Ff。取绕在主动轮或从动轮上的传动带为研究对象,有:Fe=Ff=F1-F2(2)因此有:(3)带传动的受力分析(2/5)2021/9/21由:∑X=0:dN=Fsin(dθ/2)+(F+dF)sin(dθ/2)∑Y=0:fdN+Fcos(dθ/2)=(F+dF)cos(dθ/2)当dθ→0时,sin(dθ

7、/2)→0,cos(dθ/2)→1略去(dF*(dθ/2)),得:欧拉公式:xy带微元dN=FdθfdN=dF积分:(4)带传动的受力分析(3/5)2021/9/21由(1),(3),(4)式得Fec为带传动的最大有效拉力最大有效拉力Fec与下列几个因素有关:张紧力(初拉力)F0最大有效拉力Fec与F0成正比。F0越大,带与带轮间的正压力越大,则传动时的最大摩擦力即最大有效拉力Fec也越大。但F0过大时,将使带的磨损加剧,以致过快松弛,缩短了带的工作寿命。如F0过小,则带传动的工作能力得不到充分发挥,运转时带易发

8、生跳动和打滑。包角最大有效拉力Fec随包角的增大而增大。包角越大,带和带轮的接触面上所能产生的总摩擦力就越大,传动能力也就越大。故带轮包角不宜过小,要加以限制。因小轮包角αl小于大轮包角α2,故计算带传动所能传递的圆周力时,上式中应取α1。摩擦系数f最大有效拉力Fec随摩擦系数f的增大而增大。带传动的受力分析(4/5)公式8-72021/9/21带传动的受力分析(5

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