SPSS统计描述分析ppt课件.ppt

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1、IBM-SPSS第3章统计描述分析描述性统计分析是进行其他统计分析的基础和前提。在描述性分析中,通过各种统计图表及数字特征量可以对样本来自的总体特征有比较准确的把握,从而选择正确的统计推断方法。主要内容1:频数分布分析(Frequencies)2:描述性统计分析(Descriptives)3:探索性分析(Explore)第一节SPSS频数分布分析一、基本概念频数分布分析主要通过频数分布表、条图和直方图,以及集中趋势和离散趋势的各种统计量,描述数据的分布特征。模块解读“频率”(Frequencies)主对话框统计量”(Frequencies:Statistic

2、s)对话框1、百分位值(PercentileValues)栏为复选项,在此栏中可选择多项。四分位数(Quartile)割点(Cutpoints):选择此项,在后面的文本框中输入数值,假设为N(N为在2100之间的整数),则计算并显示N分位数。百分位数(Percentile(s)):选择此项,在后面的文本框中输入数值,可以有选择地显示百分位数。在文本框中可以输入0到100之间的数,输入后,单击“添加”(Add)按钮,将对应的百分位数添加到方框内的列表框中,利用“更改”(Change)按钮和“删除”(Remove)按钮,可以对列表框中的选项进行修改和删除。2、离

3、散(Dispersion)栏(复选项):标准差(StdDeviation)最小值(Minimum)方差(Variance)最大值(Maximum)范围(极差)(Range)均值的标准误(S.E.Mean)3、集中趋势(CentralTendency)栏(复选项):均值(Mean)、中位数(Median)、众数(Mode)、合计(Sum)。4、分布栏(Distribution)(复选项):峰度(Kurtosis)、偏度(Skewness)。5、单击“图表”(Charts)按钮,打开“频率:图表”(Frequencies:Charts)对话框,如图3-3所示。在

4、该对话框中,用户可以选择频数分析的图表类型。该对话框中各选项的具体意义如下:1、图表类型(ChartType)(单选项):无(None)(系统默认选项)、条形图(Barcharts)、饼形图(Piecharts)、直方图(Histograms)。如果选择输出“直方图”,可以选择是否在输出的直方图中添加正态分布曲线。如果需要输出正态分布曲线,则可勾选“带正态曲线”(Withnormalcurve)复选框。2、图表值(ChartValues)(单选项组):可选择图形中分类值的表现形式。频率(Frequencies):如果图表类型是直方图,则直方图的纵轴为频数;如

5、果图表类型是饼形图,则饼形图中每块表示属于该组观测值的频数。百分比(Percentage):如果图表类型是直方图,则直方图的纵轴为百分比;如果图表类型是饼形图,则饼形图中每块表示该组的观测量数占总数的百分比。“频率:图表”(Frequencies:Charts)对话框在该对话框中,用户可以设置频率分布表的输出格式。对话框中各选项的意义如下:1、排序方式(Orderby)栏:单选项组,用户可以选择频数分布表中数值及其对应频率的排列顺序。按值的升序排序(Ascendingvalues):系统默认选项,频数分布表中将按照数值从小到大排列。按值的降序排序(Desce

6、ndingvalues):频数分布表中将按照数值从大到小排列。按计数的升序排序(Ascendingcounts):频数分布表中将按照计数从小到大排列。按计数的降序排序(Descendingcounts):频数分布表中将按照计数从大到小排列。2、多个变量(MultipleVariables)栏:单选项组,当“频率(Frequencies)”主对话框的“变量”(Variable(s))列表框中有多个变量时,利用“多个变量”栏可以设置表格的显示方式。比较变量(Comparevariables):系统默认选项,SPSS将所有变量的描述统计的结果显示在同一张表格中,方

7、便用户进行比较分析。按变量组织输出(Organizeoutputbyvariable):SPSS将对应每个变量分别输出单独的描述统计表格。“频率:格式”(Frequencies:Format)对话框实例讲解例3.1:从某单位职工体检资料中获得101名正常成年女子的血清总胆固醇(mmol/L)的测量结果;见“胆固醇.sav”。第二节spss描述性统计分析一、基本概念描述性统计分析主要用以计算描述集中趋势和离散趋势的各种统计量,此外还有一个重要功能是对变量做标准化变换,即Z变换。模块解读描述性统计分析对话框描述性统计分析选项对话框实例讲解例3.2:分析不同性别演

8、员获得奥斯卡的年龄差异性;见“演员.sav”.第三节

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