医学统计学第4版第4章定量资料ppt课件.ppt

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1、第4章定量资料的统计描述卫生统计学教研室统计分析统计描述：是用统计图(表)、统计指标来描述群体的分布特征统计推断：抽样研究中，用观察得到的样本信息推断所代表的、未知的总体特征ID身高年龄父亲身高母亲身高周锻炼次数民族性别户口类别儿时健康状况202565517527171.5155.53汉男农村良好202565316022174.0155.05汉女城市一般202583015825168.0156.03藏女城市一般202254317623169.0155.06汉男农村一般202246616925172.

2、0151.04羌男农村一般202453515727168.0152.04汉女城市较差…………………………201946416824170.5153.02汉男农村一般202578317429167.0157.06其它男农村一般2010年成都市“正常”人群身高及其影响因素调查第一节频数分布表和频数分布图原始资料以个体为对象收集的数据——排列杂乱无章很难发现、总结出群体的特征和规律分组整理，用简明扼要的形式来全面反映资料(群体)的特点频数分布表频数分布图——直方图频数表(frequencytable)的构成分

3、组标志：或称组段，是将资料(群体)按照某种标准(标志)划分成不同的组别频数：统计不同组别内发生的观察值个数频数分布表性别频数频率(%)男4040.00女6060.00合计100100.00某班性别构成情况取值为某实数范围区间的特定值以变量取值为分组标志，并列出相应频数离散型定量变量频数表完成次数频数f频率(%)累计频数累计频率(%)232.9432.94376.86109.8041615.692625.4953332.355957.8462423.538381.3771413.739795.10843

4、.9210199.02910.98102100.00合计102100.00——表4.12005年某市102名高中男生引体向上完成次数的频数分布标题纵标目横标目顶线底线纵标目下横线完成次数频数频率(%)累计频数累计频率(%)232.9432.94376.86109.8041615.692625.4953332.355957.8462423.538381.3771413.739795.10843.9210199.02910.98102100.00合计102100.00——表4.12005年某市102名高中

5、男生引体向上完成次数的频数分布数字区引例1.7061.3261.6321.8762.1611.6841.5331.1751.8671.6762.0911.8471.2131.2770.9892.2351.6651.2891.7241.5481.6081.8901.7331.7961.2031.7361.4501.6331.5551.3521.8321.4441.7371.4591.4501.7821.5551.6341.5082.3431.5091.7451.9531.7441.6951.7071.9

6、011.8251.5972.3381.7081.7111.8561.6441.7161.9781.5341.9001.5951.6461.9051.6101.6141.4222.3012.1271.3481.3171.0621.8301.9801.5701.4951.8642.1702.0001.7051.8631.4242.0222.0681.5761.8331.6592.2121.3992.1281.5431.5621.3821.2911.7961.6471.4151.8730.9961.9361

7、.5261.4241.5891.6701.0561.9691.4812.4062.1231.9881.5121.0301.8861.9301.7251.3741.6541.6631.4381.6451.2141.1841.735例4.2在某市2005年进行的小学生体质评价研究中，测定了120名9岁男孩的肺活量(L)，资料如下，根据该资料制作频数表。其值可以取在某个实数范围区间的任意值，即在某个实数范围区间连续存在人为分割成若干个组段，再求频数连续型定量变量的频数表求全距(range/R)：观察值中的最

8、大值与最小值的差值即为全距(或极差)R=2.406-0.989=1.417(L)。确定组数a公式法经验法：一般观察对象在50以下时可分5~8组，在50以上时可分9~15组本例拟分a=11组频数表的编制确定组距i(classinterval)：即每个组段包含的距离不等距划分—专业意义等距划分—i=R/a原始数据精度向上四舍五入1位本例i=1.417/11=0.1290.13频数表的编制确定组段：即确定各组段的上下限，明确各组段含义穷尽原则（不漏）互斥原则