羊田乡中心校创建“绿色学校”方案.doc

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1、羊田乡中心校创建“绿色学校”申报计划（羊田中心校创建“绿色学校”活动方案）　　一、指导思想　　随着人类社会的进步，科学技术的发展，人类对自己赖以生存的家园——地球的污染却日渐严重。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建“绿色学校”是学校实施素质教育的重要载体之一，是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的重要标志，为全面提高我校学生的现代文明素质和环保意识，普及环保知识，树立良好的绿色环保理念，养成良好的绿色行为习惯，以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导，全面开展创建绿色学校活动，积极推进我校可持续

2、发展战略的进程。　　二、创建目标　　1、创建绿色的校园。严格按照《四川省绿色学校考核标准》中规定，校园规划合理，环境优美。绿化覆盖率符合标准，争创节水型学校，节约用电，垃圾减量，废物做到合理的回收利用。　　2、开展绿色的教育，培养绿色的人才，养成绿色的行为习惯，培养绿色的思想品质，贯彻绿色的价值观念，启迪绿色的创新思维。　　将环保理念和环保行动贯穿于学校的管理、教育、教学等活动中，使全体学生掌握基本的环境科学知识，引导全体学生关注环境问题，深刻认识人与环境的相互依存关系，懂得人与自然要和谐相处的基本理念；积极参与保护环境的

3、行动，自觉抵制破坏环境的行为，从小孕育可持续发展的思想萌芽；树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。　　三、创建措施(一)、成立创建"绿色学校"领导小组，加强对创建工作的领导。　　明确活动分工，强化活动责任。创建"绿色学校"领导小组由校长全面负责，分管副校长主抓，德育处、教务处、办公室、后勤紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中，并定期对活动实行监管，确保创建活动有效开展。　　绿色学校创建领导小组：　　组长：凌宗弟副组长：陈玉海付先才　　成员：黄娜陈金燕李科苏联钟忠以及全体班主任　　

4、具体责职分工：　　1、创建活动的总负责陈玉海　　2、创建活动的统一规划、组织：陈玉海黄娜　　3、创建活动过程中的宣传发动：黄娜　5、创建活动过程中校园绿化环境美化工作：陈玉海钟忠　　6、创建活动过程中绿色环保活动开展：陈玉海黄娜全体班主任　　(二)、制定详细并切实可行的活动方案。按照《全国环境宣传教育行动纲要》和《四川省绿色学校考核标准》要求，并结合学校的实际制定《高县羊田乡中心校创建绿色学校活动方案》，各班制定创建绿色班级的实施计划，保证创建活动的顺利开展。　　（三）、开展创建“绿色学校”的宣传学习教育。　　1、举行全校

5、“创建绿色学校”动员大会，让全校师生了解学校开展“创建绿色学校”活动的意义。　　2、组织全体教职员工学习《四川省绿色学校评估标准》要求，让全体教职工了解“创建绿色学校”的具体内容。　　3、对全体教职工进行环境教学的专题培训，培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。　　4、利用校园红领巾广播站，公示学校创建活动方案，确保创建工作有序进行。　　（四）、在学科教学中渗透环境教育。　　1、要求各学科老师整理各自学科中有关环境教育的教材内容，在平时的课堂教学中适时、适量、适度渗透环境教育。　　2、要求各学科教师一学期整理

6、出一篇学科渗透环境教育的典型教案，学校统一装订成册，实行资源共享。　　3、开展学科渗透环境教育的公开教学并研讨交流。　　4、开展环境保护的研究性学习。　　(五)、在校园建设中渗透环境教育。　　1、校园总体建设要立足学校的长远发展，实行整体规划，布局合理，在学校已有的基础上，扩大绿化面积，努力提高校园绿化覆盖率。　　2、校园环境要以净化、绿化、美化为建设标准，在各大门口、教学楼、综合楼、办公楼的楼道上以及办公室、教室等地放置一定数量的绿色盆景，净化空气，美化校园；　　要提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室窗明几

7、净，厕所无异味。妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害；　　要加强绿色校园文化建设，在走廊、教室等地布置与创绿相关的宣传标语，努力营造美丽清新又与学校环境有机结合的绿色校园环境氛围。让学生在整洁、美丽的校园中，耳濡目染地受到环境熏陶，把整个校园建成环境教育的大课堂。　　(六)、各处室组织形式多样的环境教育系列活动，在活动中渗透环境教育。　　1、德育处　　（1）、各班主任要布置学生在社区或自己所在的小区参加一项环保活动，培养学生自觉参加环保活动的绿色理念。　　（2）、各班出好一期环保为主题的黑板报，并定期组织检查。　　（

8、3）、开展“好习惯伴我成长”的行为习惯教育活动。　　A、开展“我弯腰，我行动”的卫生习惯养成教育。　　B、开展“我节约，我快乐”的随手关灯、随手关水的节水节电的习惯养成教育。　　（4）、要求各班主任利用植树节、环境日等节日对学生加强教育。　　（5）、制定绿色班级评定办法和考核标准，每学期评定绿色班级。