昆山中心校创建绿色学校活动实施方案

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1、昆山中心校创建绿色学校活动实施方案为创建一个绿色生态和谐校园,优化育人环境,提升办学水平,全方位实施素质教育,根据市环保局、市教育局《关于开展创建及申报绿色学校工作的通知》的要求,结合学校实际,我校决定,于2012年7月起开展绿色学校创建工作。为做好此项工作,制订本方案。 一、指导思想   绿色学校创建要以形成优美校园环境、体现人本教育理念、塑造学生崇高思想境界为宗旨,坚持科学发展观,把校园绿化建设与青少年思想道德建设结合起来,冶情励志,引导学生树立环保意识,培养他们热爱生活、热爱自然的高尚品质和道德情操。 二、组织领导   领导小组:组 长:王年明成 员:汪所

2、平程柳泉李兴升周飞苏中义程广林具体分工:总务处:负责制定环境教育规划和计划、总结负责管理和宣传教育,学生环保行为规范。负责校园环境规划和建设,实现校园垃圾分类、校园绿化,学校节能、节水、节电及节约其他资源的具体工作。教导处:负责环保教学,落实学科渗透,汇编校本环境教育教材。团 委:负责开展系列活动。教研组:负责教师的培训、组织师生学习、进行课题研究。领导小组下设办公室,办公室设在总务处。设立环境保护教研组,由环保小组全体成员、各学科教师等组成。三、目标任务   要对绿色学校创建工作高度重视,各部门相互配合,积极开展创建活动。在学校营造热爱自然、保护环境的良好氛围

3、和风气,树立良好的环境道德观念和行为规范,有力地推动学校素质教育和社会主义精神文明建设的开展。将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。 四、创建绿色学校的原则1.统一规划,合理布局的原则。2.坚持为教育教学服务的原则。3.坚持因校制宜、突出特色的原则。4.坚持经济实用和美观协调相统一的原则。五.创建绿色学校的策略1.把创建绿色学校与争创和谐校园有机结合起来我们把创建绿色学校作为争创和谐校园的重要组织部分,在

4、办学规划中得到充分体现,使绿色学校的创建工作融入学校的总体工作中。2.把创建绿色学校与德育工作、课程建设有机结合起来我们坚持以德育和校本课程作为创建绿色学校的重要支柱,以创建绿色学校夯实德育工作,促进校本课程建设,引导学生在思想、道德、身心、个性得到全面发展。3.把创建绿色学校与特色学校建设有机结合起来我们坚持把学校的创建绿色学校作为特色学校建设的有机补充,给特色教育予绿色的生命,促进学生个体的发展,充分培养实践能力和创造能力。 六、创建绿色学校的措施(一)提供保障措施1.课程保障学校将“绿色教育”纳入课程建设中,并确保在基础性课程、拓展性课程中得到体现。另外,

5、将重点建设“绿色教育”的校本课程。2.经费保障必要的经费投入是创建绿色学校的重要保障,学校拟将创建经费纳入学校年度经费预算,以确保绿色学校的创建工作。3.控制、处理污染源重点控制化学实验室的废气、废液,对校园垃圾进行分类处理。4.其他保障学校将在每学期开设两节以上的环境教育课,进行校领导、全体教师的环境教育培训,各学科渗透环境教育,积极创造条件选送相关人员参加兵师举办的各类培训进修。(二)绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设   按照“绿化、美化、净化”的工作方针,坚持高品位、高质量、现代化、精品化的原则,努力创建清雅、素朴、整洁、文明的校园物质文化环境和

6、现代化设施设备,力求从可持续发展的战略高度凸显学校办学特色。   1.绿化校园。整体规划校园建设,充分挖掘校园中的可绿化资源,补花草树木,实施“无土不绿,无处不净,无处不美”的绿化、净化、美化目标,校园可绿化面积绿化覆盖率达到90%以上。把学校的绿化带,公共活动区落实班级责任制。2.美化校园。加强校园环境整治,美化校园环境。设立环保标语牌,悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏,学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿,努力营造环保氛围。   3.净化校园。加强学校环境卫生建设,校园空气清新,卫生清洁,划分卫生责任区,实行责任到班,责任到人,开展评比,做到

7、校园净化,办公室整洁,班级卫生,厕所清洁,食堂卫生符合标准。  4.加强学校环保硬件建设。加强“生态校园”建设,充分发挥学校图书馆在环境教育中的重要作用,增添有关书籍,完善理化生实验室建设等。(三)发挥教师在环境教育中的主导作用,提升办学档次。1.结合学校师德、师风建设,在教师中开展环保知识讲座,提高教师环保意识。2.教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育,在教案中体现环保意识,开展环保教案征集活动,把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。3.有条件的情况下选派教师参加市、县环保教育培训活动,提高教师环保教育能力,树立环保意识。4.加强实验室、书画室等专用教室的管

8、理,充分发挥其功能,有效

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