经济写作实践教学大纲【申海成】.doc

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1、山东政法学院实验教学大纲【课程名称】经济写作【课程类别】专业必修课【编写】【审定】【课程学时】36【实验学时】26【适用专业】经济学、国际商务【先修课程】经济学一、实验教学的目的（介绍本门课程的总体教学目的）本课程主要目的在于使学生能够以马克思唯物辨证法为指导，理解在经济管理活动过程中应遵循的思路和原则，掌握课程中学习的经济应用文写作技术和方法，并能够加以灵活应用。通过本课程的学习，一方面为学生进一步学习工商企业管理相关课程打下必要的基础，另一方面也希望在具体实践中起到指导和参考意义。根据本课程的性质和特点，在自学过程中，学生应根据自身情况善于观察、不断总结；同时，要坚持实事

2、求是的态度和理论联系实际的做法，在理论和实践的循环反复中，写出高水平的经济应用文。二、实验教学的基本要求（培养学生哪些技能）掌握常用调查研究、策论文章、经济合同、招投标文件和经济学学术论文的写作方法和技巧，比如常用的修辞方式、遣词造句的方法、经济学学术论文写作的实证方法等。三、教学内容实验项目一调查研究1、预习要求（教师为保证实习效果所布置的预习内容）调查2010年至2013山东政法学院公务员（研究生）考试录用的基本情况，录取单位（学校），被录用学生基本信息（包括学院、专业、爱好、笔试和面试心得），自己学习方向的感悟和计划。调查结束后形成调查报告，并谈谈对调查报告写作方法的认

3、识。2、实验目的（该实验项目培养学生哪些技能）通过本实验的学习，要求学生掌握调查研究的基本意义及其方式，调查前、调查过程中以及调查后研究。培养学生综合分析、比较分析和调查后研究的能力。3、实验内容（该实验项目的内容提要）第一节调查及其方式　1、调查研究的基本意义。　2、调查及其方式。调查的方式有广义和狭义之分。第二节调查与研究1、调查前的研究。首先要确定调查研究的课题，然后拟定调查研究的提纲。2、调查过程中的研究。包括对相关资料和实际情况的调查研究。3、调查后的研究。调查后的研究可以从以下三方面入手：综合分析，高度概括；相互比较，同中求异；去伪存真，揭示本质。4、实验组织方案

4、（1）调查前的准备，包括调查提纲的拟定；（2）调查过程中的研究，包括对相关资料和实际情况的调查研究；（3）调查后的研究，包括综合分析，相互比较，得出结论。5、实验学时：4实验项目二策论文章的写法1、预习要求（教师为保证实习效果所布置的预习内容）上课前学生须将2014年国家公务员考试申论按照题目本身的要求作答完毕，重点作答申论中最后一个大题。熟记十八届三中全会涉及经济管理和社会民生方面的重点语句。2、实验目的（该实验项目培养学生哪些技能）通过本实验的学习，要求学生掌握国家公务员和省市公务员中策论文的写法。培养学生通过阅读材料发现问题、分析问题、解决问题的能力，特别是提出的对策要

5、有针对性和可行性。3、实验内容（该实验项目的内容提要）第一节材料的阅读　1、作眉批。　2、划重点语句，特别是对策性的语句。3、合并同类项，提炼核心语句。第二节策论文的写法1、掌握申论的作答应看做一个整体，即前面小问题的回答和后面的策论文是一个整体，不可分割，并且往往前面小问题是问题和原因，后面的大题主要写对策。2、作的眉批和划的重点语句应尽量和政府文件中的语句融合，并灵活运用。3、提出的对策要具有针对性和可行性，切忌大而空，体现自己的贯彻执行能力和综合分析能力。4、实验组织方案（1）通过教学实践平台发给学生2014年申论真题；（2）在网络中设置作答要求和作答说明；（3）在课堂

6、上讲评学生的作答情况，以一两个同学作答为案例进行分析，并当堂给所有同学打分。5、实验学时：6实验项目三经济合同的写法1、预习要求（教师为保证实习效果所布置的预习内容）教师为学生提供一份实际经济合同的样本，学生通过预习初步掌握经济合同的性质和特点，经济合同的写作基本类型以及经济合同写作的基本要求。2、实验目的（该实验项目培养学生哪些技能）通过本实验的学习，学生能够结合现实情况写出相应的经济合同，培养学生综合分析、比较分析和综合运用的能力。3、实验内容（该实验项目的内容提要）第一节经济合同的性质和特点　1、经济合同的概念。经济合同是为了实现一定的经济业务目的而签订的协议。　2、经

7、济合同的种类。　3、经济合同的特点。　　第二节经济合同的写作基本型　　经济合同的结构，一般都是由标题、当事人、正文和落款四个部分组成。其中，正文是指合同的条款，是经济合同的核心部分。　　第三节经济合同写作的基本要求　　写好经济合同的关键在于规范化，这是一个由多种因素构成、综合性的问题。达到这样的要求，要从各个方面去努力。4、实验组织方案（1）掌握经济合同种类和特点，找一份标准的经济合同；（2）分析一份标准的经济合同；（3）通过综合分析，结合现实情况写出相应的经济合同。5、实验学时：4实验项目四招投标文件