《新闻采访与写作》实践教学大纲

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1、实践教学大纲课程名称：新闻采访写作课程性质：非独立设课（附属性实践课）    课程属性：专业基础课实践（验）室名称：多媒体教室或学生采写实践基地一、实践课程教学目的与要求：本课程是新闻学专业本科生专业基础课程。因新闻采访写作是新闻传播业务活动中最基础的环节，采写水平的高低是衡量一个新闻从业人员能力和总体水平的最重要的指标。因此，本课程的最大特色是注重培养学生从事新闻报道的实际运用能力。其教学目的是通过教学并结合紧密的采写实践活动，使学生正确理解和掌握新闻采写的基本理论与基本传播规律，培养学生识别和

2、发现有价值新闻的能力，掌握基本的采访方法和技巧，熟悉基本新闻体裁的特点和写作要求，具备新闻写作的基本技能。在此基础上，锻炼学生独立、从容地完成一些采访活动与写作任务。二、对实践课程方式及任务要求：1、实践课程采用个体、分组（每组5—6人）与合堂结合的形式。2、实践方式采用案例分析（利用多媒体设备），模拟示范、现场观摩、课堂分析与讨论、学生自评与教师点评、实地采写与专题实践讲座相结合的立体互动式模式。3、教师必须向学生讲明每一次实践的内容、目的、基本要求和注意事项，并认真地给予具体指导，及时掌握与记

3、录实践中发生的情况和处置办法。学生必须按照教师所说的实践内容、目的、要求与注意事项认真实践。出现问题要及时向任课教师报告。凡违反规定与要求不认真实践者视情节轻重承担相应的责任。4、对学生的实践内容要进行量化考核，规定在课程讲授期间，模拟训练、课堂讨论与练习及案例分析不少于6次，每个学生采写新闻作品不少于6次。5、教学实践结束后，任课教师必须进行统计、分析、评估与总结。三、考核（考试）方式：在实践项目完成后，由任课教师进行总结和点评。本课程结束时，通过平时实践成绩和期末综合考察评定学生成绩。其中，平

4、时实践成绩占40%，期末综合考察占60%。四、主要仪器设备：电脑、投影仪、扩音设备、录音录象设备等。